Políticas de formación docente inicial para educación rural en Argentina
Date
2014Author
Lorenzatti, María del C.
Brumat, María Rosa
Beinotti, Gloria
Metadata
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En este artículo se presentan algunos puntos centrales de las políticas de formación docente inicial de Educación Rural en Argentina. Se trata de los primeros resultados de un estudio mayor que abarca a cuatro países del Mercosur. El objetivo de este trabajo es analizar los aspectos normativos de la formación docente y mostrar la complejidad que asume la práctica docente en espacios sociales rurales.