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    ¿Y Tú Qué Ves? Cuento No. 26 

    Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial; Del Águila Hidalgo, Cucha (Ministerio de Educación, 2012)
    Cuento para niños y niñas de 3, 4 y 5 años sobre el entorno del niño (versión en castellano), cuya finalidad es brindarles la oportunidad de acercarse al mundo escrito y leer con diversos propósitos (informarse, disfrutar, ...
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    La fiesta de la Candelaria. Cuento No. 23 

    Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial; Del Águila Hidalgo, Cucha (Ministerio de Educación, 2012)
    Cuento para niños y niñas de 3, 4 y 5 años sobre el entorno del niño (versión en castellano), cuya finalidad es brindarles la oportunidad de acercarse al mundo escrito y leer con diversos propósitos (informarse, disfrutar, ...
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    Arojeitake ashitarori impoiji amabentakotirori aipatsite. Cuento No. 30 

    Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial; Del Águila Hidalgo, Cucha (Ministerio de Educación, 2012)
    Cuento para niños y niñas de 3, 4 y 5 años sobre el entorno del niño (versión en ashaninka), cuya finalidad es brindarles la oportunidad de acercarse al mundo escrito y leer con diversos propósitos (informarse, disfrutar, ...
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    Sesiones de aprendizaje para Educación Secundaria en ámbitos rurales, área de comunicación. 5to. grado de secundaria 

    Perú. Ministerio de Educación (Ministerio de Educación, 2016)
    Tiene como propósito brindar propuestas de planificación curricular para el empleo de la programación anual, unidades didácticas y sesiones de aprendizaje de quinto grado de secundaria.
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    Comunicación 2 : mi cuaderno de autoaprendizaje 

    Perú. Ministerio de Educación; Valentín Segovia, Evangelina Marcela (MINEDU, 2016)
    Presenta situaciones para leer, escribir, dialogar y expresarse sobre temas diversos. Incluye cuentos, rimas, canciones, afiches, recetas, entre otros para facilitar el aprendizaje en comunicación.
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    Comunicación, kit de evaluación Demostrando lo que aprendimos, 2do. secundaria : manual de uso para el docente 

    Bazán Untul, Martina; Toledo Sarmiento, Fernando; Perú. Ministerio de Educación (Ministerio de Educación, 2016-10)
    El kit de evaluación consta de los siguientes materiales: cuadernillos con lecturas, preguntas, consignas y actividades que los estudiantes deberán desarrollar de manera individual y luego, cuando corresponda, en equipos ...
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    Comunicación 3 : mi cuaderno de autoaprendizaje 

    Perú. Ministerio de Educación; Valentín Segovia, Evangelina Marcela (MINEDU, 2016)
    Presenta situaciones para leer, escribir, dialogar y expresarse sobre temas diversos. Incluye cuentos, rimas, canciones, afiches, recetas, entre otros para facilitar el aprendizaje en comunicación.
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    Comprensión lectora 2 : cuaderno de trabajo 2019 

    Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria (Ministerio de Educación, 2019-12)
    El Cuaderno de trabajo Comprensión lectora 2 que ponemos en tus manos ha sido elaborado con el propósito de ayudarte a desarrollar tus competencias comunicativas, es decir, la lectura, la escritura y la comunicación oral. ...
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    Comprensión lectora 4 : cuaderno de trabajo 2019 

    Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria; Cáceres Villanueva, Carmen Patricia; Franco Calderón, Milagros Melchorita; Fernández Chávez, María Amparo de Jesús; Trujillo Melgar, Marcela Lucía (Ministerio de Educación, 2019-12)
    El Cuaderno de trabajo Comprensión lectora 4 que ponemos en tus manos ha sido elaborado con el propósito de ayudarte a desarrollar tus competencias comunicativas, es decir, la lectura, la escritura y la comunicación oral. ...
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    Propuesta de acciones para la atención educativa a la población del ámbito rural 

    Perú. Ministerio de Educación (Ministerio de Educación, 2018)
    El ámbito rural se caracteriza por una serie de potencialidades vinculadas a una inmensa riqueza sociocultural, histórica, lingüística, biológica y productiva que permitirían generar espacios altamente significativos para ...
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    Directiva para la Gestión del Repositorio Institucional del MINEDU

    Ministerio de Educación del Perú
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    AuthorPerú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial (32)Perú. Ministerio de Educación (31)Del Águila Hidalgo, Cucha (30)Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Básica Alternativa (19)Perú. Ministerio de Educación (17)Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes (17)Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Primaria (16)Espejo Apikai, Hermenegildo (14)Huanca Sivana, Luz (14)Pacheco Valenzuela, Tania (14)... View MoreSubject
    Comunicación (195)
    Perú (187)Comprensión lectora (75)Educación primaria (63)Enseñanza de la lectura (57)Libro de texto (56)http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (53)Educación inicial (44)Matemáticas (44)Cuento (43)... View MoreDate Issued2019 (50)2018 (49)2016 (33)2012 (25)2013 (10)2017 (9)2011 (8)2015 (7)2014 (4)Has File(s)Yes (195)

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