"Era como ir todos los días al matadero..." : el bullying homofóbico en instituciones educativas públicas de Chile, Guatemala y Perú

Abstract

Documenta la situación de acoso homofóbico en la comunidad estudiantil, analizando limitaciones de los marcos legales y programas curriculares de las escuelas secundarias de los tres países participantes, así como las opiniones de los docentes y de los padres. Este material constituye una relexión profunda sobre como la violencia en las escuelas es percibida, vivida y son las oportunidades, brechas y desafíos para eliminar este fenómeno en nuestra cultura.