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O desejo como essência da educação
(Universidade Estadual de Campinas, 2013)A filosofia de Espinosa nos permite repensar a educação de várias maneiras. Minha proposta, neste artigo, é a de que a pensemos como um movimento do desejo, que pode tanto ser marcado pelo pensamento ativo como por ... -
O desejo de saber e suas vicissitudes : da escola à universidade : um enfoque psicanalítico
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2005)Esta tese apresenta uma pesquisa a partir da vivência de aprendizagens da autora, desde a escola até a universidade, juntamente com a escuta de duas professoras universitárias que relatam suas histórias de ensinantes ... -
O desenvolvimento de competências gerenciais nas escolas públicas estaduais
(Universidade de São Paulo, 2012)Este artigo objetiva identificar a influência da educação formal, da experiência profissional e da experiência social no desenvolvimento das competências gerenciais de diretores de escolas públicas estaduais. O referencial ... -
O Diagrama de Corpo Livre como recurso de avaliação da aprendizagem significativa da Biomecânica em um curso de Licenciatura em Educação Física
(Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2011)La Biomecánica es una asignatura de naturaleza interdisciplinar, comúnmente percibida como de difícil comprensión por los alumnos y, según parece, aún es poco utilizada en la práctica profesional de profesores de Educación ... -
O direito à educação e a inversão de sentido da política educacional
(Universidade de Uberaba, 2011)O presente artigo apresenta uma reflexão sobre a educação enquanto direito garantido aos cidadãos pela Constituição de 1988. Para tanto, recupera, a partir da análise de documentos históricos a maneira como o direito ... -
O direito econômico da concorrência frente às estratégias de mercado das grandes redes de ensino
(Universidade de Uberaba, 2013)A educação tem passado por várias transformações ao longo da história, mas as modificações têm-se tornado cada vez mais frequentes nos últimos anos, especialmente no Brasil, devido a fatores como o ensino a distância e, ... -
O discurso sobre as políticas educacionais: coesões e ramificações dos especialistas em educação (1990-2007)
(Universidade de São Paulo, 2010)Este trabalho teve como objetivo analisar o discurso educacional dos especialistas em educação e as coesões e ramificações ocorridas no campo educacional entre os anos de 1990 e 2007, período em que se constatou novas ... -
O discurso sobre o sujeito deficiente produzido pela legislação brasileira
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2007)Este estudo interroga os efeitos de sentido no discurso sobre o sujeito deficiente produzido pela legislação educacional brasileira e enunciado nas Constituições e nas Leis de diretrizes da educação. O dispositivo teórico ... -
O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para os ricos, escola do acolhimento social para os pobres
(Universidade de São Paulo, 2012)O texto aborda o agravamento da dualidade da escola pública brasileira atual, caracterizada como uma escola do conhecimento para os ricos e como uma escola do acolhimento social para os pobres. Esse dualismo, perverso por ... -
O edifício escolar nas políticas públicas de educação : Rio Grande do Sul, 1999-2006
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2010)Esta investigação focaliza os edifícios escolares nas políticas públicas do estado do Rio Grande do Sul no período 1999-2006. Foram consideradas duas categorias de análise, as Políticas de Governo e a Infra-Estrutura, ... -
O elogio da escola : de mulher para mulher, uma escola imaginada
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2004)Esta tese trata das significações atribuídas à instituição escolar, seus saberes e as relações destes com a vida mesma por trinta mulheres em processos de Letramento. A pesquisa que epistemologicamente se funda na teoria ... -
O Emílio de Rousseau : uma obra de Pedagogia?
(Universidade Estadual de Campinas, 2012)O Emílio de Rousseau é comumente apresentado como um tratado de filosofia ou como um romance. Por outro lado, nos cursos de História da Educação, este livro é estimado como um dos mais famosos e importantes livros de ... -
O ensino de história da América Latina no Brasil : sobre currículos e programas
(Pontificia Universidad Javeriana, 2011)Este texto tiene como objetivo presentar la trayectoria de la enseñanza de Historia de América Latina en Brasil, en los currículos de Historia para educación básica, especialmente en el espacio escolar conocido como ... -
O ensino do Direito e a separação dos eixos teóricos e práticos: interrelações entre aprendizagem e ação docente
(Universidade de São Paulo, 2011)O estudo objetivou identificar o afastamento entre a teoria e a prática no ensino do Direito, analisando problemas decorrentes para a aprendizagem do aluno num estudo de caso, considerando propostas curriculares de quarenta ... -
O ensino fundamental de nove anos e o direito à educação
(Universidade de São Paulo, 2011)Neste artigo são analisadas as consequências das Leis Federais nº. 11. 114/05, que instituiu o início da obrigatoriedade do ensino fundamental aos 6 anos de idade, e a de nº 11. 274/06, que ampliou a duração do ensino ... -
O escolar como agente da tomada de consciência sanitária em uma área rural
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2003)O objeto deste estudo foi verificar a potencialidade de uma prática sistemática de educação em saúde na escola, tanto para o desenvolvimento de práticas de promoção da saúde e prevenção de doenças, como para viabilizar a ... -
O estilo em Matemática: pessoalidade, criação e ensino
(Universidade de São Paulo, 2012)Este trabalho consiste numa investigação teórica sobre o estatuto do estilo em Matemática e seus desdobramentos sobre o ensino da disciplina. De início, o problema com o qual nos deparamos foi a própria pertinência do tema, ... -
O futuro é agora: possíveis caminhos para a formação de professores de espanhol como língua estrangeira para crianças
(Universidade de São Paulo, 2011)Neste estudo doutoral procuramos dar continuidade à nossa pesquisa anterior, em nível de Mestrado, na qual apresentamos um retrato da formação de professores de espanhol como língua estrangeira para crianças. Agora, ... -
O governamento pedagógico : da sociedade do ensino para a sociedade da aprendizagem
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2009)A ideia mais geral desta tese é que a Modernidade, entendida como aquele conjunto de transformações culturais, econômicas, sociais e políticas que tiveram início nos séculos XVI e XVII na Europa, tem uma profunda marca ... -
O governo dos excessos : uma análise das práticas de prevenção e controle do excesso de peso realizadas por profissionais da Atenção Básica à Saúde, em Porto Alegre/RS
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2012)Na última década, o Brasil liderou o ranking de consumo de medicamentos para emagrecer per capita, e, além disso, em 2009, foi o país que realizou o maior número de lipoaspirações. Instigada por estes surpreendentes e ...