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dc.publisher.countryPEen_US
dc.contributor.authorPerú. Ministerio de Educaciónen_US
dc.date.accessioned2024-09-12T15:16:42Z
dc.date.available2024-09-12T15:16:42Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/10685
dc.description.abstractEl proyecto de las Escuelas del Bicentenario surge como una iniciativa del Ministerio de Educación orientada a la modernización y transformación de la infraestructura educativa. Estas escuelas están diseñadas para ser espacios que faciliten la implementación de metodologías innovadoras, ofreciendo modernas instalaciones y aulas flexibles que brindan a los estudiantes ambientes que no solo potencian su aprendizaje, sino que también promueven su bienestar físico y socioemocional, con espacios seguros y motivadores. Esta cartilla ofrece a los docentes y directivos información sobre las aulas flexibles y orientaciones sobre cómo utilizarlas eficazmente para fomentar un aprendizaje significativo y contextualizado, potenciando el desarrollo de competencias de los estudiantes. Se enmarca en la propuesta pedagógica planteada en el Currículo Nacional de la Educación Básica, así como en la Norma Técnica “Disposiciones para la organización y funcionamiento pedagógico de espacios educativos de Educación Básica Regular” aprobada por la Resolución Viceministerial N° 036-2024-MINEDU.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherMinisterio de Educaciónen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectInfraestructura físicaen_US
dc.subjectEscuelas bicentenarioen_US
dc.subjectAulaen_US
dc.subjectHabilidades emocionalesen_US
dc.subjectHabilidades socialesen_US
dc.subjectCurrículo Nacional de la Educación Básicaen_US
dc.subjectMétodo de enseñanzaen_US
dc.subjectPerúen_US
dc.titleAulas flexibles : espacios para el aprendizaje y el bienestar de los estudiantesen_US
dc.typeDocumentos internosen_US
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01en_US


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