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    • 4° Rimanakushun. Fichas Multinivel de Comunicación del 4° Secundaria - Quechua Central. Taqa 2, Llamkana rapi 1, 2, 3 

      Rosas Díaz, Lizeht Flor; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-11)
      Las Fichas Multinivel de 4.º de secundaria de la lengua Quechua Central desarrollan competencias comunicativas a partir de situaciones significativas y contextualizadas. Presentan actividades diferenciadas de lectura, ...
    • 4° Rimanakushun. Fichas Multinivel de Comunicación del 4° Secundaria - Quechua Central. Taqa 1, Llamkana rapi 1, 2, 3 

      Rosas Díaz, Lizeht Flor; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-11)
      Las Fichas Multinivel de 4.º de secundaria de la lengua Quechua Central desarrollan competencias comunicativas a partir de situaciones significativas y contextualizadas. Presentan actividades diferenciadas de lectura, ...
    • 4° Rimanakushun. Fichas Multinivel de Comunicación del 4° Secundaria - Quechua Central. Rapi Tupunapaq 

      Rosas Díaz, Lizeht Flor; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-11)
      Las Fichas Multinivel de 4.º de secundaria de la lengua Quechua Central desarrollan competencias comunicativas a partir de situaciones significativas y contextualizadas. Presentan actividades diferenciadas de lectura, ...
    • 4° Aruskipasipxañäni – Aymara. Fichas Multinivel de Comunicación del 4° Secundaria – Aimara. T’aqa 3, Laphilla 1, 2, 3 

      Quispe Curasi, Edwin Cley; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-08)
      Las Fichas Multinivel de 4º de secundaria de la lengua Aimara desarrollan competencias comunicativas a partir de situaciones significativas y contextualizadas. Presentan actividades diferenciadas de lectura, escritura y ...
    • 4° Aruskipasipxañäni – Aymara. Fichas Multinivel de Comunicación del 4° Secundaria – Aimara. T’aqa 2, Laphilla 1, 2, 3 

      Quispe Curasi, Edwin Cley; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-08)
      Las Fichas Multinivel de 4º de secundaria de la lengua Aimara desarrollan competencias comunicativas a partir de situaciones significativas y contextualizadas. Presentan actividades diferenciadas de lectura, escritura y ...
    • 4° Aruskipasipxañäni – Aymara. Fichas Multinivel de Comunicación del 4° Secundaria – Aimara. T’aqa 1, Laphilla 1, 2, 3 

      Quispe Curasi, Edwin Cley; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-08)
      Las Fichas Multinivel de 4º de secundaria de la lengua Aimara desarrollan competencias comunicativas a partir de situaciones significativas y contextualizadas. Presentan actividades diferenciadas de lectura, escritura y ...
    • 4° Aruskipasipxañäni – Aymara. Fichas Multinivel de Comunicación del 4° Secundaria – Aimara. Laphilla, Nayrïri uñakipawi 

      Quispe Curasi, Edwin Cley; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-08)
      Las Fichas Multinivel de 4º de secundaria de la lengua Aimara desarrollan competencias comunicativas a partir de situaciones significativas y contextualizadas. Presentan actividades diferenciadas de lectura, escritura y ...
    • 5° Aruskipasipxañäni – Aymara. Fichas Multinivel de Comunicación del 5° Secundaria – Aimara. Taqa 2, Laphilla 1, 2, 3 

      Mamani Acero, Edwin; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-08)
      Las fichas multinivel de 5.º de secundaria están diseñadas para reforzar y desarrollar las competencias comunicativas en los distintos niveles de aprendizaje de los estudiantes. El material se organiza en cuatro unidades; ...
    • 5° Aruskipasipxañäni – Aymara. Fichas Multinivel de Comunicación del 5° Secundaria – Aimara. Taqa 1, Laphilla 1, 2, 3 

      Mamani Acero, Edwin; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-08)
      Las fichas multinivel de 5.º de secundaria están diseñadas para reforzar y desarrollar las competencias comunicativas en los distintos niveles de aprendizaje de los estudiantes. El material se organiza en cuatro unidades; ...
    • 5° Aruskipasipxañäni – Aymara. Fichas Multinivel de Comunicación del 5° Secundaria – Aimara. Nayrïri uñakipawi, Laphilla 

      Mamani Acero, Edwin; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-08)
      Las fichas multinivel de 5.º de secundaria están diseñadas para reforzar y desarrollar las competencias comunicativas en los distintos niveles de aprendizaje de los estudiantes. El material se organiza en cuatro unidades; ...
    • 5° Aruskipasipxañäni – Aymara. Fichas Multinivel de Comunicación del 5° Secundaria – Aimara. Taqa 4, Laphilla 1, 2, 3 

      Mamani Acero, Edwin; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-08)
      Las fichas multinivel de 5.º de secundaria están diseñadas para reforzar y desarrollar las competencias comunicativas en los distintos niveles de aprendizaje de los estudiantes. El material se organiza en cuatro unidades; ...
    • 5° Aruskipasipxañäni – Aymara. Fichas Multinivel de Comunicación del 5° Secundaria – Aimara. Taqa 3, Laphilla 1, 2, 3 

      Mamani Acero, Edwin; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-08)
      Las fichas multinivel de 5.º de secundaria están diseñadas para reforzar y desarrollar las competencias comunicativas en los distintos niveles de aprendizaje de los estudiantes. El material se organiza en cuatro unidades; ...
    • 3° Ninuntunan – Shawi. Fichas Multinivel de Comunicación del 3° Secundaria – Shawi. Pahtun 4, 1, 2, 3 sakhatu kirikha 

      Inuma Cachique, Jenry; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-09)
      Las Fichas Multinivel de 3.º de secundaria de la lengua Shawi desarrollan competencias comunicativas a partir de situaciones significativas y contextualizadas. Presentan actividades diferenciadas de lectura, escritura y ...
    • 3° Ninuntunan – Shawi. Fichas Multinivel de Comunicación del 3° Secundaria – Shawi. Pahtun 3, 1, 2, 3 sakhatu kirikha 

      Inuma Cachique, Jenry; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-09)
      Las Fichas Multinivel de 3.º de secundaria de la lengua Shawi desarrollan competencias comunicativas a partir de situaciones significativas y contextualizadas. Presentan actividades diferenciadas de lectura, escritura y ...
    • 3° Ninuntunan – Shawi. Fichas Multinivel de Comunicación del 3° Secundaria – Shawi. Pahtun 2, 1, 2, 3 sakhatu kirikha 

      Inuma Cachique, Jenry; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-09)
      Las Fichas Multinivel de 3.º de secundaria de la lengua Shawi desarrollan competencias comunicativas a partir de situaciones significativas y contextualizadas. Presentan actividades diferenciadas de lectura, escritura y ...
    • 3° Ninuntunan – Shawi. Fichas Multinivel de Comunicación del 3° Secundaria – Shawi. Pahtun 1, 1, 2, 3 sakhatu kirikha 

      Inuma Cachique, Jenry; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-09)
      Las Fichas Multinivel de 3.º de secundaria de la lengua Shawi desarrollan competencias comunicativas a partir de situaciones significativas y contextualizadas. Presentan actividades diferenciadas de lectura, escritura y ...
    • 3° Ninuntunan – Shawi. Fichas Multinivel de Comunicación del 3° Secundaria – Shawi. Nuwitumaresu, Sahkatu Kirihka 

      Inuma Cachique, Jenry; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-09)
      Las Fichas Multinivel de 3.º de secundaria de la lengua Shawi desarrollan competencias comunicativas a partir de situaciones significativas y contextualizadas. Presentan actividades diferenciadas de lectura, escritura y ...
    • 3° Rimanakusun. Fichas Multinivel de Comunicación del 3° Secundaria - Quechua Chanka. Taqa 4, 1, 2, 3 Llamkana rapi 

      Espinoza Bellido, Haydeé; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-11)
      Las Fichas Multinivel de 3.º de secundaria de la lengua Quechua Chanka desarrollan competencias comunicativas a partir de situaciones significativas y contextualizadas. Presentan actividades diferenciadas de lectura, ...
    • 3° Rimanakusun. Fichas Multinivel de Comunicación del 3° Secundaria - Quechua Chanka. Taqa 2, 1, 2, 3 Llamkana rapi 

      Espinoza Bellido, Haydeé; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-11)
      Las Fichas Multinivel de 3.º de secundaria de la lengua Quechua Chanka desarrollan competencias comunicativas a partir de situaciones significativas y contextualizadas. Presentan actividades diferenciadas de lectura, ...
    • 3° Rimanakusun. Fichas Multinivel de Comunicación del 3° Secundaria - Quechua Chanka. Taqa 1, 1, 2, 3 Llamkana rapi 

      Espinoza Bellido, Haydeé; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-11)
      Las Fichas Multinivel de 3.º de secundaria de la lengua Quechua Chanka desarrollan competencias comunicativas a partir de situaciones significativas y contextualizadas. Presentan actividades diferenciadas de lectura, ...