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    ¿Cómo preparar la escuela para un inicio escolar seguro? Pautas para una gestión de condiciones óptimas 

    Perú. Ministerio de Educación (Ministerio de Educación, 2026)
    Esta cartilla resume acciones prácticas para apoyarte como directivo en la gestión de la infraestructura,materiales, servicios básicos, salud escolar, alimentación, seguridad y otros aspectos claves para elbuen funcionamiento ...
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    Acompaña, guía y mejora la práctica docente ¿Cómo monitorear y acompañar la práctica pedagógica? 

    Perú. Ministerio de Educación (Ministerio de Educación, 2026)
    El monitoreo consiste en observar el desempeño docente en aula usando rúbricas de observación del aula u otros instrumentos con el fin de analizar las fortalezas y oportunidades de mejora de la práctica pedagógica. El ...
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    Comunicación fluida entre el personal de la IE ¿Cómo actuar en caso de conflictos entre los miembros de la IE? 

    Perú. Ministerio de Educación (Ministerio de Educación, 2026)
    Los conflictos que surgen entre los miembros de una institución educativa (IE), ya sean directivos, docentes, administrativos o auxiliares, son inevitables. Por ello, como líder, debes tener una ruta clara para la atención ...
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    Comunicación fluida con las familias de la IE ¿Cómo actuar en caso de conflictos con las familias? 

    Perú. Ministerio de Educación (2026)
    Mantener una comunicación cercana y constante con las familias es esencial, ya que permite que tu comunidad educativa esté informada e involucrada respecto a lo que ocurre en la escuela. Asimismo, ayuda a construir vínculos ...
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    ¿Cómo liderar la gestión pedagógica? Orientaciones para acompañar los procesos pedagógicos 

    Perú. Ministerio de Educación (Ministerio de Educación, 2026)
    La dimensión pedagógica de la gestión escolar orienta las acciones que fortalecen y respaldan el proceso de enseñanza y aprendizaje, guiando la formación integral de cada estudiante y el acompañamiento a sus familias, en ...
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    Liderar para prevenir : el rol del directivo en la prevención de la violencia 

    Perú. Ministerio de Educación (Ministerio de Educación, 2026)
    La prevención de la violencia escolar comienza con una gestión oportuna, comprometida y que trabaje en equipo. Desde el inicio de clases, se deben promover acciones preventivas enfocadas en una convivencia basada en el ...
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    ¿Cómo organizar el Servicio de Apoyo Educativo Interno (SAEI) en tu IE? 

    Perú. Ministerio de Educación (Ministerio de Educación, 2026)
    El SAEI es una forma de organización flexible que posibilita a la institución educativa articular los apoyos necesarios para reducir o eliminar las barreras que enfrentan los estudiantes en el acceso, la permanencia, la ...
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    ¿Cómo acoger a la comunidad educativa? Pautas para una acogida cálida 

    Perú. Ministerio de Educación (Ministerio de Educación, 2026)
    Esta cartilla ofrece orientaciones prácticas para acompañar al equipo directivo en la organización de jornadas de bienvenida significativas. Se busca promover una cultura escolar basada en el respeto, la escucha activa y ...
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    Diagnóstico de los aprendizajes y del clima escolar ¿Sabías que los diagnósticos pueden transformar tu IE? 

    Perú. Ministerio de Educación (Ministerio de Educación, 2026)
    Realizar un diagnóstico al inicio del año escolar permite conocer la situación actual de la institución educativa (IE) y, a partir de ello, elaborar estrategias para alcanzar los objetivos y metas institucionales planteadas.

    Directiva para la Gestión del Repositorio Institucional del MINEDU

    Ministerio de Educación del Perú
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    AuthorPerú. Ministerio de Educación (8)Perú. Ministerio de Educación (1)SubjectAdministrador de la educación (9)Perú (9)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (7)Año escolar (3)Instituciones educativas (3)Planificación de la educación (3)Acompañamiento pedagógico (2)Gestión educativa (2)Material didáctico (2)Papel del docente (2)... View MoreDate Issued2026 (9)Has File(s)Yes (9)

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