Publicaciones del Ministerio de Educación: Recent submissions

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    • Matemática 3. Texto escolar - Primaria Multigrado Monolingüe 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Servicios Educativos en el Ámbito Rural; Pérez Escobedo, Luis Alberto (PE, 2023)
      Desarrolla en los estudiantes la capacidad de resolver problemas de cantidad, regularidad, equivalencia y forma, espacio y movimiento, fomentando el pensamiento lógico, crítico y creativo. A través de actividades prácticas ...

    • Matemática 2. Texto escolar - Primaria Multigrado Monolingüe 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Servicios Educativos en el Ámbito Rural; Chupurgo Castañeda, Betty; Pérez Escobedo, Luis Alberto (PEMinisterio de Educación, 2023)
      Desarrolla en los estudiantes la capacidad de resolver problemas de cantidad, regularidad, equivalencia y forma, espacio y movimiento, fomentando el pensamiento lógico, crítico y creativo. A través de actividades prácticas ...

    • Matemática 1. Texto escolar - Primaria Multigrado Monolingüe 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Servicios Educativos en el Ámbito Rural; Chupurgo Castañeda, Betty (PEMinisterio de Educación, 2023)
      Desarrolla en los estudiantes la capacidad de resolver problemas de cantidad, regularidad, equivalencia y forma, espacio y movimiento, fomentando el pensamiento lógico, crítico y creativo. A través de actividades prácticas ...

    • Comunicación 6. Texto escolar - Primaria Multigrado Monolingüe 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Servicios Educativos en el Ámbito Rural; Moscol García, Rodrigo; Serkovic Gómez, Slavka María (PEMinisterio de Educación, 2023)
      Fortalece las competencias de comprensión de textos orales y escritos y producción de textos orales y escritos que permitan a los estudiantes expresar de manera clara y coherente ideas, emociones y necesidades, en diferentes ...

    • Comunicación 5. Texto escolar - Primaria Multigrado Monolingüe 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Servicios Educativos en el Ámbito Rural; Moscol García, Rodrigo; Serkovic Gómez, Slavka María (PEMinisterio de Educación, 2023)
      Fortalece las competencias de comprensión de textos orales y escritos y producción de textos orales y escritos que permitan a los estudiantes expresar de manera clara y coherente ideas, emociones y necesidades, en diferentes ...

    • Comunicación 4. Texto escolar - Primaria Multigrado Monolingüe 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Servicios Educativos en el Ámbito Rural; Moscol García, Rodrigo; Serkovic Gómez, Slavka María (PEMinisterio de Educación, 2023)
      Fortalece las competencias de comprensión de textos orales y escritos y producción de textos orales y escritos que permitan a los estudiantes expresar de manera clara y coherente ideas, emociones y necesidades, en diferentes ...

    • Comunicación 3. Texto escolar - Primaria multigrado monolingue 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Servicios Educativos en el Ámbito Rural; Cabanillas Malca, Marcos Saúl; Cartagena Ulfe, Betty Faviola (PEMinisterio de Educación, 2023)
      Fortalece las competencias de comprensión de textos orales y escritos y producción de textos orales y escritos que permitan a los estudiantes expresar de manera clara y coherente ideas, emociones y necesidades, en diferentes ...

    • Comunicación 2. Texto escolar - Primaria Multigrado Monolingüe 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Servicios Educativos en el Ámbito Rural; Sosa Oliveros, María Elena; Cartagena Ulfe, Betty Faviola (PEMinisterio de Educación, 2023)
      Fortalece las competencias de comprensión de textos orales y escritos y producción de textos orales y escritos que permitan a los estudiantes expresar de manera clara y coherente ideas, emociones y necesidades, en diferentes ...

    • Comunicación 1. Texto escolar - Primaria Multigrado Monolingüe 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Servicios Educativos en el Ámbito Rural; Sosa Oliveros, María Elena; Cartagena Ulfe, Betty Faviola (PEMinisterio de Educación, 2023)
      Fortalece las competencias de comprensión de textos orales y escritos y producción de textos orales y escritos que permitan a los estudiantes expresar de manera clara y coherente ideas, emociones y necesidades, en diferentes ...

    • Aprendiendo con autonomía 4 Cuarto grado - Ciclo Avanzado. Texto por campos - Forma de atención semipresencial 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Básica Alternativa (PEMinisterio de Educación, 2024)
      El texto Aprendo con autonomía para la forma de atención semipresencial se organizan en dos campos: humanidades y ciencias y tiene cuatro unidades con tres actividades: Recojo de saberes, Construcción de aprendizajes y ...

    • Aprendiendo con autonomía 3 Tercer grado - Ciclo Avanzado. Texto por campos - Forma de atención semipresencial 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Básica Alternativa (PEMinisterio de Educación, 2024)
      El texto Aprendo con autonomía para la forma de atención semipresencial se organizan en dos campos: humanidades y ciencias y tiene cuatro unidades con tres actividades: Recojo de saberes, Construcción de aprendizajes y ...

    • Aprendiendo con autonomía 2 Segundo grado - Ciclo Avanzado. Texto por campos - Forma de atención semipresencial 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Básica Alternativa (PEMinisterio de Educación, 2024)
      El texto: Aprendo con autonomía para la forma de atención semipresencial se organizan en dos campos: humanidades y ciencias y tienen cuatro unidades con tres actividades: Recojo de saberes, Construcción de aprendizajes y ...

    • Aprendiendo con autonomía 1 Primer grado - Ciclo Avanzado. Texto por campos - Forma de atención semipresencial 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Básica Alternativa (PEMinisterio de Educación, 2024)
      El texto Aprendo con autonomía para la forma de atención semipresencial se organizan en dos campos: humanidades y ciencias y tienen cuatro unidades con tres actividades: Recojo de saberes, Construcción de aprendizajes y ...

    • Guía para el uso del texto escolar Aprendo con autonomía. Forma de atención semipresencial - Ciclo Avanzado - EBA 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Básica Alternativa (PEMinisterio de Educación, 2024)
      Estimado docente de la modalidad de Educación Básica Alternativa, el presente documento tiene como objetivo orientarlo en el uso del texto escolar “Aprendo con autonomía” con la finalidad de favorecer el desarrollo de las ...

    • Crea, resuelve y aprende. Material impreso para niñas y niños de 5 años 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial (PEMinisterio de Educación, 2024-11)
      Presenta muchas situaciones para resolver, cada una ayudará a los niños y niñas de 5 años ha desarrollar sus aprendizajes, así como ha identificar personas, personajes, lugares, animales, alimentos, propios de nuestro ...

    • Crea, resuelve y aprende. Material impreso para niñas y niños de 4 años 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial (PEMinisterio de Educación, 2024-11)
      Se presentan diversas situaciones para resolver, cada una ayudará a los niños y niñas de 4 años a continuar desarrollando sus aprendizajes, así como a identificar personas, personajes, lugares, animales, alimentos, propios ...

    • Regulación de emociones. Cartilla con orientaciones para el Ciclo I de Educación Inicial 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial; Beytia Ochoa, Verónica (PEMinisterio de Educación, 2024-10)
      Esta cartilla está organizada en tres partes. La primera parte, responde a la pregunta ¿Por qué es importante la regulación de emociones? En esta sección encontrarás qué beneficios tiene el desarrollo socio emocional para ...

    • Juego e interacción en el hogar y en el aula. Cartilla con orientaciones para el Ciclo I de Educación Inicial 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial; Beytia Ochoa, Verónica (PEMinisterio de Educación, 2024-10)
      Esta cartilla está organizada en tres partes. La primera parte de este documento responde a la pregunta ¿Por qué es importante promover el juego en el hogar y en el aula? En esta sección encontrarás qué beneficios tiene ...

    • COAR, Colegios de Alto Rendimiento : prospecto único de admisión 2025 

      Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2025)
      Los Colegios de Alto Rendimiento (COAR) brindan a los estudiantes con habilidades sobresalientes y alto desempeño académico, artístico y/o deportivo un servicio educativo pertinente, con calidad, orientado a potenciar ...

    • Cartilla acerca del uso de la plantilla para la elaboración del diagnóstico del PCI 

      Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2024)
      Para el diagnóstico de las características y necesidades educativas y de orientación de los estudiantes y del contexto, es importante identificar si el Proyecto Educativo Institucional (PEI) cuenta con información actualizada. ...