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Metodología de agrupamiento de servicios educativos por flujo de matrícula y proximidad
(Ministerio de Educación, 2023-10)
El presente documento tiene como finalidad apoyar a la toma de decisiones relacionada a la optimización del servicio educativo, principalmente en zonas rurales, proporcionando información clave de la ubicación de la oferta ...
Guía de soporte socioemocional para la atención a los estudiantes
(Ministerio de Educación, 2022)
Estando próximos al inicio del año escolar 2022, con mucha expectativa por este retorno a las aulas después de dos años, es necesario pensar en la salud emocional de todos nuestros estudiantes de la educación básica; ¿Cómo ...
10 años del plan lector : experiencias en la escuela. Reflexiones sobre la normativa
(Casa de la Literatura, 2016)
Diez años después de emitida una de las principales políticas sobre la lectura en la escuela peruana, la Casa de la Literatura Peruana propone un espacio de reflexión en torno al Plan Lector, dirigido a docentes, especialistas ...
Acceso a los servicios básicos en los locales educativos de educación básica
(Ministerio de Educación, 2023-07)
El presente documento tiene como finalidad dar a conocer la condición de acceso a los servicios básicos de agua, electricidad y desagüe en los locales educativos públicos y privados de la educación básica en el Perú, con ...
Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2014 (ECE 2014)
(MINEDU, 2015)
La ECE 2014 tuvo entre sus objetivos conocer el nivel de logro de los estudiantes en Comprensión lectora y en Matemática en 2.° grado de primaria. En este sentido, la evaluación alcanzó una cobertura del 98.4% de las ...
Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2012 (ECE 2012)
(MINEDU, 2012)
La ECE 2012 tuvo entre sus objetivos conocer el nivel de logro de los estudiantes en Comprensión lectora y en Matemática en segundo grado de primaria. En este sentido, la evaluación alcanzó una cobertura del 97,7% de las ...
Guía orientaciones para el uso de locales educativos para actividades no educativas y/o como instalaciones de apoyo a necesidades humanitarias ante situaciones de emergencias y/o desastres
(Ministerio de Educación, 2023-12)
Brinda orientaciones técnicas y protocolos de acción para el uso de locales educativos para actividades no educativas y/o como instalaciones de apoyo a necesidades humanitarias ante situaciones de emergencias y/o desastres, ...
Recomendaciones para el mejoramiento de la Formación Inicial de Docentes (FID) en el Perú
(Consejo Nacional de Educación, 2023-08)
La Comisión Permanente de Desarrollo Docente y Directivo (CPDD) del CNE priorizó el estudio de la FID por considerarlo un aspecto clave en la perspectiva de contar con docentes competentes que contribuyan al cambio que la ...
Balance de la estrategia de supervisión a instituciones educativas privadas de Educación Básica 2023
(Ministerio de Educación, 2023-12)
Supervisiones ejecutadas en el marco de la ES2023. Balance de los reportes de los planes de monitoreo de la ES2023 [SIMON-SISPAS]. Balance de los resultados de la encuesta en el HERIM. Balance de las acciones de Detección ...
Recomendaciones para el fortalecimiento de capacidades para actores de educación comunitaria. Documento de trabajo
(Consejo Nacional de Educación, 2023-12)
Indudablemente, la educación comunitaria (EC) tiene una extensa trayectoria en la dinámica educativa peruana, siendo reconocida por su papel fundamental en la preservación cultural, productiva e identitaria de las comunidades, ...