Análisis de ítemes de las pruebas CRECER 1998 : resultados de comunicación integral en cuarto grado de primaria

dc.contributor.author	Perú. Ministerio de Educación. Unidad de Medición de la Calidad Educativa
dc.contributor.author	GRADE. Grupo de Análisis para el Desarrollo
dc.date.accessioned	2013-05-16T14:51:40Z
dc.date.available	2013-05-16T14:51:40Z
dc.date.issued	2011-04
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12799/387
dc.description.abstract	Expone los resultados de algunas preguntas, de modo que se puede aproximar al nivel de logros que alcanzan los estudiantes peruanos. A los resultados de cada pregunta le siguen comentarios que aportan ideas para su interpretación. Por ejemplo, se analiza por qué los estudiantes elegieron cada opción de respuesta equivocada (llamada distractor en la terminología de evaluación).	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Ministerio de Educación	en_US
dc.relation.ispartofseries	Boletín UMC;11
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.source	MINISTERIO DE EDUCACIÓN
dc.source	Repositorio institucional - MINEDU
dc.subject	Evaluación de la educación	en_US
dc.subject	Rendimiento escolar	en_US
dc.subject	Comunicación	en_US
dc.subject	Educación primaria	en_US
dc.title	Análisis de ítemes de las pruebas CRECER 1998 : resultados de comunicación integral en cuarto grado de primaria	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	en_US

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