| dc.contributor.author | Perú. Ministerio de Educación. Unidad de Medición de la Calidad | |
| dc.date.accessioned | 2016-05-16T14:05:16Z | |
| dc.date.available | 2016-05-16T14:05:16Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12799/4489 | |
| dc.description.abstract | El estudio amplia los hallazgos sobre la competencia matemática descritos en “PISA 2012: Primeros Resultados. Informe Nacional del Perú”, documento publicado por la Oficina de la Medición de la Calidad de los Aprendizajes (UMC) el 2013, y se propone identificar los principales factores que se asocian con el desarrollo de la competencia matemática de nuestros estudiantes próximos a concluir la educación básica obligatoria. Por ello, factores individuales y escolares, que involucran características de diferentes actores educativos, son analizados a lo largo de los siete capítulos que conforman el presente informe. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | MINEDU | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.source | MINISTERIO DE EDUCACION | es_ES |
| dc.source | Repositorio institucional - MINEDU | es_ES |
| dc.subject | Evaluación PISA | es_ES |
| dc.subject | Perú | es_ES |
| dc.subject | Evaluación del rendimiento escolar | es_ES |
| dc.subject | Enseñanza de las matemáticas | es_ES |
| dc.subject | Enfoque de género | es_ES |
| dc.subject | Actitud del estudiante | es_ES |
| dc.subject | Aprendizaje | es_ES |
| dc.title | La competencia matemática en estudiantes peruanos de 15 años : predisposiciones de los estudiantes y sus oportunidades para aprender en el marco de PISA 2012 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/book | es_ES |
