Resultados PISA 2015 Educación Financiera

dc.contributor.author	Perú. Ministerio de Educación
dc.date.accessioned	2017-05-25T16:29:33Z
dc.date.available	2017-05-25T16:29:33Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12799/5449
dc.description.abstract	El documento establece que casi la mitad de los estudiantes peruanos no ha desarrollado aún la competencia financiera de acuerdo a los estándares exigidos por PISA. Los estudiantes de estratos menos favorecidos socioeconómicamente muestran un nivel de desempeño menor que aquellos de estratos más favorecidos. En las escuelas del área rural los estudiantes muestran un menor nivel de desempeño que los estudiantes del área urbana. Si bien las escuelas no estatales presentan mejores resultados que las estatales, cuando se controla por nivel socioeconómico las diferencias desaparecen. Los estudiantes tanto hombres como mujeres muestran un desempeño similar en la prueba de Educación Financiera.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Ministerio de Educación	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/	es_ES
dc.source	MINISTERIO DE EDUCACIÓN	es_ES
dc.source	Repositorio institucional - MINEDU	es_ES
dc.subject	Educación financiera	es_ES
dc.subject	Evaluación PISA	es_ES
dc.subject	Perú	es_ES
dc.title	Resultados PISA 2015 Educación Financiera	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	es_ES

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