¿Les va mejor a las niñas en educación?

Arias, Elena; Bornacelly, Iván

dc.contributor.author	Arias, Elena
dc.contributor.author	Bornacelly, Iván
dc.date.accessioned	2018-05-08T16:06:29Z
dc.date.available	2018-05-08T16:06:29Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12799/5808
dc.description.abstract	La ausencia a cualquier nivel educativo es mayor para las niñas que para los niños, inclusive en educación preprimaria y primaria donde la brecha de género es menos de un punto porcentual. La diferencia entre hombres y mujeres es más ecidente en secundaria, a pesar de que se ha reducido. La asistencia en este nivel es 3 puntos porcentuales mayor para las niñas (76%) que para los niños (73%) en 2015. En 2015, Guatemala, Bolivía y Perú son los únicos países de la región en los que hay más hombres que mujeres asistiendo a secundaria. Para el mismo periodo, República Dominicana, Colombia y Uruguay tienen la mayor brecha de género a favor de las mujeres (10, 7 y 6 puntos porcentuales más que los hombres, respectivamente).	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	BID	es_ES
dc.relation.ispartofseries	Nota del CIMA;5
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/	es_ES
dc.source	MINISTERIO DE EDUCACIÓN	es_ES
dc.source	Repositorio institucional - MINEDU	es_ES
dc.subject	Discriminación educacional	es_ES
dc.subject	Educación de la mujer	es_ES
dc.subject	Enfoque de género	es_ES
dc.subject	Acceso a la educación	es_ES
dc.subject	Educación básica	es_ES
dc.subject	Educación superior	es_ES
dc.subject	Matemáticas	es_ES
dc.subject	América Latina	es_ES
dc.subject	Caribe	es_ES
dc.subject	Evaluación PISA	es_ES
dc.subject	Mercado de trabajo	es_ES
dc.title	¿Les va mejor a las niñas en educación?	es_ES
dc.type	Reporte técnico	es_ES