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El periodo de adaptación en el contexto del retorno a la presencialidad o semipresencialidad
(Ministerio de Educación, 2022)
Brinda orientaciones sobre cómo cuidar del bienestar socioemocional de las niñas y niños en el contexto del retorno a la presencialidad o semipresencialidad.
La planificación curricular para desarrollar competencias
(Ministerio de Educación, 2022)
Brinda orientaciones sobre la planificación curricular para el desarrollo de competencias de las niñas y niños, en el marco del buen retorno a los servicios educativos de Educación Inicial.