Monitoreo de Prácticas Escolares : ¿Cómo están nuestros docentes, el clima y la gestión escolar?. Reporte de resultados 2019

dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.contributor.author	Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación	es_ES
dc.date.accessioned	10/3/2022 12:17
dc.date.available	10/3/2022 12:17
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12799/8608
dc.description.abstract	El MPE busca generar evidencia que permita entender y tomar decisiones sobre las dimensiones de enseñanza-aprendizaje, clima y gestión escolar que ocurren al interior de las IIEE públicas de inicial, primaria y secundaria del país.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Ministerio de Educación	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.subject	Ambiente de la clase	es_ES
dc.subject	Práctica docente	es_ES
dc.subject	Método de enseñanza	es_ES
dc.subject	Liderazgo educativo	es_ES
dc.subject	Eficacia del docente	es_ES
dc.subject	Gestión educativa	es_ES
dc.subject	Instituciones educativas	es_ES
dc.subject	Educación pública	es_ES
dc.subject	Educación básica	es_ES
dc.subject	Observación	es_ES
dc.subject	Uso del tiempo en educación	es_ES
dc.subject	Perú	es_ES
dc.title	Monitoreo de Prácticas Escolares : ¿Cómo están nuestros docentes, el clima y la gestión escolar?. Reporte de resultados 2019	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/technicalDocumentation	es_ES
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES