Secretaría de Planificación Estratégica
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Evaluación de impacto de la Estrategia de Supervisión a IIEE privadas: resultados sobre el efecto de la comunicación de la visita en los locales educativos
(PEMinisterio de Educación, 2025-12)La estrategia de supervisión de Instituciones Educativas (IIEE) privadas es una intervención del Ministerio de Educación orientada a regular y verificar el proceso de adecuación a las Condiciones Básicas establecidas en ... -
Evaluación de impacto del cambio en el salario docente sobre los logros de aprendizaje: análisis de los concursos de ascenso de primera a segunda escala en la Carrera Pública Magisterial
(PEMinisterio de Educación, 2025-12)La Carrera Pública Magisterial, creada por la Ley N.° 29944, establece un sistema meritocrático que vincula la progresión docente con la evaluación del desempeño, la formación profesional y la mejora salarial. En este ... -
Evaluación de impacto del acceso a cargos directivos y del Programa Nacional de Formación: resultados sobre las dimensiones de Liderazgo y Gestión Escolar, y Enseñanza y Aprendizaje
(PEMinisterio de Educación, 2025-12)La escuela es el núcleo del sistema educativo, donde docentes y directivos influyen directamente en los aprendizajes, siendo el liderazgo directivo clave para una gestión efectiva. Para acceder al cargo directivo, se realiza ... -
Impacto del Programa No Escolarizado de Educación Inicial: resultados en los aprendizajes de Lectura y Matemática en segundo grado de primaria
(PEMinisterio de Educación, 2025-12)El Programa No Escolarizado de Educación Inicial (PRONOEI) ha sido, durante más de cinco décadas, la principal estrategia estatal para ampliar la cobertura en territorios rurales, dispersos y bilingües, donde la oferta ... -
Evaluación de impacto de los Colegios de Alto Rendimiento (COAR): resultados en el acceso a la educación superior y el mercado laboral
(PEMinisterio de Educación, 2025-12)Este estudio evalúa el impacto causal de los Colegios de Alto Rendimiento (COAR) en resultados educativos y laborales de largo plazo en Perú. Los COAR, implementados desde 2015, ofrecen educación secundaria especializada ... -
Evaluación de Impacto de Jornada Escolar Completa: resultados sobre liderazgo, gestión escolar y prácticas pedagógicas
(PEMinisterio de Educación, 2025-12)La Jornada Escolar Completa (JEC) es una intervención a cargo del Ministerio de Educación que amplía la jornada escolar de 35 a 45 horas pedagógicas semanales con el fin de mejorar las oportunidades de aprendizaje, ... -
Boletín "EDUCACIÓN con evidencia" N° 3
(PEMinisterio de Educación, 2025-11)En la sección Artículos de investigación se presenta un estudio que tiene como objetivo profundizar en las causas que explican los bajos logros de aprendizaje de los estudiantes de la Mancomunidad Amazónica peruana e ... -
Boletín "EDUCACIÓN con evidencia" N° 2
(PEMinisterio de Educación, 2025-11)En la sección Artículos de investigación se presentan cuatro artículos que abordan desafíos cruciales en la gestión educativa. Dos de estos estudios se enfocan en identificar factores referidos a la gestión educativa. El ... -
Boletín "EDUCACIÓN con evidencia" N° 1
(PEMinisterio de Educación, 2025)El boletín cuenta con cuatro secciones especialmente diseñadas para difundir conocimiento técnico y analítico. En su primera sección se presentan dos artículos de investigación, basados en estudios de evaluación de impacto ... -
Monitoreo de Prácticas Escolares 2024 : reporte de resultados
(PEMinisterio de Educación, 2025)El MPE es la herramienta que mide el estado y evolución a lo largo del tiempo de las prácticas escolares clave para la mejora de los logros de aprendizaje. Busca contribuir a la toma de decisiones en el diseño, la gestión ... -
Monitoreo de Prácticas Escolares
(PEMinisterio de Educación, 2025-03)El MPE busca generar evidencia que permita entender y tomar decisiones sobre las dimensiones de enseñanza-aprendizaje, clima y gestión escolar que ocurren al interior de los servicios educativos públicos de inicial, primaria ... -
Alerta Escuela : metodología para el cálculo del riesgo de deserción interanual en el Perú con Machine Learning
(PEMinisterio de Educación, 2024-10)El presente documento describe la metodología utilizada para desarrollar un modelo basado en técnicas de Machine Learning (ML) que calcula el riesgo de deserción interanual que tienen los estudiantes matriculados en Educación ... -
Reporte de resultados Monitoreo de Prácticas Escolares 2023
(PEMinisterio de Educación, 2024)Genera evidencia que permita entender y tomar decisiones sobre las dimensiones de enseñanza-aprendizaje, clima y gestión escolar que ocurren al interior de los SSEE públicos de inicial, primaria y secundaria del país. -
Metodología de proyección de la matrícula escolar, secciones y docentes en el Perú : una aproximación con Machine Learning
(PEMinisterio de Educación, 2024-10)El presente informe detalla la metodología empleada para desarrollar los modelos analíticos basados en técnicas de Aprendizaje Automático (Machine Learning, ML), los cuales fueron ajustados para proyectar, con un horizonte ... -
Avise : Alertas para la Vigilancia del Sistema Educativo. Machine Learning y Minería de Grafos para el monitoreo costo-efectivo de redes sociales
(PEMinisterio de Educación, 2023-12)La OSEE desarrolló la innovación «Alertas para la vigilancia del sistema educativo» (Avise). Esta innovación hace uso de técnicas de Machine Learning y Minería de Grafos para analizar la información generada en las redes ... -
II Estudio de Medición Remota de Habilidades Socioemocionales y Malestar Psicosocial (EHSE) - 2022 : resultados sobre estudiantes de primaria y secundaria de la Educación Básica Regular (EBR
(PEMinisterio de Educación, 2023)Durante los meses de octubre a diciembre de 2022, se realizaron encuestas telefónicas a estudiantes de primaria y secundaria y a sus respectivos cuidadores. El reporte encontró que hay mayor ansiedad y síntomas de ... -
Evaluación de impacto de Beca 18 - Modalidad ordinaria Convocatorias 2019 y 2020 : acceso a la educación universitaria y preferencias por universidades
(PEMinisterio de Educación, 2023)Beca 18 – Modalidad Ordinaria aumentó el acceso a la educación universitaria en las convocatorias 2019 y 2020. En particular, ser beneficiario aumentó la probabilidad de estar matriculado en alguna universidad para los ... -
Evaluación a la implementación de Aprendo en Casa Educación Inicial
(PEMinisterio de Educación, 2023)El Minedu respondió de manera rápida y oportuna para dar continuidad al servicio educativo ante la emergencia sanitaria. No obstante, se identificaron etapas críticas en el desarrollo de algunos procesos, así como una alta ... -
Evaluación a la implementación del Servicio Educativo Hospitalario : alcances para mejorar la atención a estudiantes hospitalizados o con tratamiento ambulatorio de largo aliento
(PEMinisterio de Educación, 2023)La evaluación buscó analizar la implementación del Modelo de Servicio Educativo Hospitalario (SEHO) con miras a generar evidencia que permita identificar aciertos, dificultades y espacios de mejora. -
Evaluación de impacto del Ciclo de Formación Interna (CFI) : autonomía de las Comunidades Profesionales de Aprendizajes
(PEMinisterio de Educación, 2023)Resultados de una evaluación cuasi experimental que mide el impacto de Ciclo de Formación Interna (CFI) durante el año 2022, la cual fue implementada de manera presencial en 2019 y remota en el 2020 y 2021. La efectividad ...
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