| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.contributor.author | Perú. Ministerio de Educación. Oficina de Seguimiento y Evaluación Estratégica. Unidad de Seguimiento y Evaluación | es_ES |
| dc.date.accessioned | 6/22/2023 6:19 | |
| dc.date.available | 6/22/2023 6:19 | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12799/9112 | |
| dc.description.abstract | El MPE genera evidencia que permita entender el estado y/o evolución sobre las dimensiones de enseñanza y aprendizaje, clima de la institución educativa (IE) y liderazgo y gestión escolar que ocurren al interior de los servicios educativos (SSEE) públicos de inicial, primaria y secundaria del país; lo cual permite informar para la toma de decisiones sobre el diseño o gestión de la política educativa. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ministerio de Educación | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.subject | Práctica docente | es_ES |
| dc.subject | Ambiente de la clase | es_ES |
| dc.subject | Papel del docente | es_ES |
| dc.subject | Perfil del docente | es_ES |
| dc.subject | Aprendizaje | es_ES |
| dc.subject | Pensamiento crítico | es_ES |
| dc.subject | Comportamiento del alumno | es_ES |
| dc.subject | Liderazgo educativo | es_ES |
| dc.subject | Convivencia escolar | es_ES |
| dc.subject | Uso del tiempo en educación | es_ES |
| dc.subject | Docentes | es_ES |
| dc.subject | Administrador de la educación | es_ES |
| dc.subject | Perú | es_ES |
| dc.title | Monitoreo de prácticas escolares (MPE) 2022 | es_ES |
| dc.type | Documentos internos | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
