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A documentalidade das citações bibliográficas
(Universidade Estadual de Campinas, 2013)A bibliometria agrega aportes sócio-cognitivos e se apresenta de maneira mais contextualizada, no qual a rede de associações implica aspectos até políticos na constituição do saber. De uma simples contabilidade de documentos ... -
A educação como ponto de confluência na obra de Jean-Jacques Rousseau
(Universidade Estadual de Campinas, 2012)A leitura e a análise criteriosas de Emílio ou da educação, d'O contrato social e de Emile e Sophie ou Os solitários permite identificar uma grande coerência no pensamento de Rousseau, no qual aspectos pedagógicos são ... -
A educação das infâncias na sociedade midiática: desafios para a formação docente
(Universidade de São Paulo, 2010)Neste estudo que compartilhamos com outros pesquisadores que reivindicam a urgência de uma educação, aos meios de comunicação e através da escola, sobretudo quando desenvolvida por meio de uma Pedagogia da Comunicação que, ... -
A Educação Matemática no Contexto da Etnomatemática Indígena Xavante : um jogo de probabilidade condicional
(Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2014)Desde 2008, por lei (Lei 11.645/08), a cultura indígena deve ser inserida no currículo da Educação Básica brasileira. Entretanto, propostas de inclusão fundamentadas na etnomatemática são escassas. O presente trabalho traz ... -
A educação na esteira da crise política da modernidade: uma análise a partir das reflexões de Hannah Arendt
(Universidade de São Paulo, 2012)Esta tese aborda alguns problemas da Educação Moderna apontados nas reflexões de Hannah Arendt em seu artigo A Crise da Educação, um texto relativamente sucinto, mas que remete a praticamente toda a sua produção teórica ... -
A educação nas prisões: um estudo sobre a participação da sociedade civil
(Universidade de São Paulo, 2010)Esta pesquisa propõe a investigação das práticas educativas desenvolvidas por organizações da sociedade civil e pessoas voluntárias no interior do sistema penitenciário do estado de São Paulo. Tais iniciativas, que se ... -
A educação pulsional de Nietzsche
(Universidade Estadual de Campinas, 2014)A proposta deste trabalho é expandir o horizonte interpretativo da educação no pensamento de Nietzsche, tomando como referências principais para a compreensão do pensamento educacional do autor, as obras do seu período ... -
A educação pública em Rousseau
(Universidade Estadual de Campinas, 2012)O objetivo deste artigo é refletir sobre a educação pública em Rousseau e verificar em que medida se relaciona com a proposta da educação doméstica. Os dois modelos são irremediavelmente paradoxais: enquanto a máxima de ... -
A educação sexual dos jovens no contexto escolar e social
(Universidade de Uberaba, 2013)A sexualidade humana é a relação que cada indivíduo apresenta diante da sociedade, sendo esta, manifestada pelas suas ações, desejos sexuais, afeto, carinho, respeito, ousadia, prazer, o que está ligado ao erótico. O ... -
A episteme e a opinião no projeto pedagógico de Platão
(Universidade Estadual de Campinas, 2013)Este texto pretende compreender o lugar da episteme e da opinião no projeto pedagógico de Platão. Para isso, faz-se uma discussão sobre a poesia no contexto da paidéia poética para evidenciar o aspecto da transmissão oral ... -
A escola da infância narrada na juventude por ex-alunos do Centro de Atividades Comunitárias de São João de Meriti (CAC)
(Universidade de São Paulo, 2011)Esta pesquisa investigou o significado da experiência de escolaridade na infância e as marcas deixadas pela escola do Centro de Atividades Comunitárias de São João de Meriti (CAC) a partir das narrativas de ex-alunos na ... -
A escolha da disciplina para a a prática de monitoria : o caso da licenciatura em química
(Universidade de Uberaba, 2013)A escolha da disciplina para cursar monitoria pode refletir a compreensão do estudante acerca do papel do professor. O artigo tem como objetivo apresentar e discutir os interesses de estudantes de licenciatura em química ... -
A experiência do corpo na cerimônia do chá - subsídios para pensar a educação
(Universidade de São Paulo, 2010)Este trabalho discute valores pedagógicos associados ao corpo na tradição oriental, em diálogo com o pensamento filosófico do Ocidente. Discute uma concepção abrangente de corpo, sugerida pela antiga palavra japonesa Mi ... -
A ética no Direito
(Universidade Estadual de Campinas, 2011)O artigo debate o alcance da conceituação de ética no campo social e na área jurídica. Analisa as transformações sociais e políticas da sociedade capitalista mundial e as peculiaridades dos movimentos sociais e políticos ... -
A Filosofia no Ensino Médio : a favor da “Filosofia que chega depois”
(Universidade Estadual de Campinas, 2012)O texto enfoca as formas de se curriculizar o saber escolar, especificamente o filosófico, inspirando-se na aplicação do conceito de endereçamento à análise da curriculização de saberes escolares. Entende que o ensino de ... -
A Flying Start? Long Term Consequences of Maternal Time Investments in Children During Their First Year of Life
(University of Bergen. Department of Economics, 2010-10)It study the impact on children of increasing the time that the mother spends with her child in the first year by exploiting a reform that increased paid and unpaid maternity leave in Norway. The reform increased maternal ... -
A formação do artista: conjunções e disjunções entre arte e educação
(Universidade de São Paulo, 2011)A formação do artista denomina, neste trabalho, um espaço conceitual e um modo de referenciação particulares. Ela não diz respeito, portanto, em primeira instância, ao processo pelo qual alguém se torna artista, nem ao ... -
A Formação do Educador Matemático Ubiratan D’Ambrosio : trajetória e memória
(Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2014)Este artigo apresenta a história de vida do educador matemático brasileiro Ubiratan D’Ambrosio. Buscou-se reconstruir sua trajetória pessoal e profissional desde sua infância aos dias atuais. Para tanto, foram realizadas ... -
A Framework for Monitoring Transition Systems
(OECD, 2008-09)With its publication of the Thematic Review on the Transition from Initial Education to Working Life in 2000, OECD has laid the foundation for the development of indicators regarding the transition from education to work. ... -
A Framework for the Analysis of Student Well-Being in the Pisa 2015 Study : Being 15 In 2015
(OECD, 2016-10)In 2015, PISA (the Programme for International Student Assessment) asked students to describe their well-being in addition to collecting information on students’ subject-specific skills. This paper provides a comprehensive ...