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Educação infantil em creches - uma experiência com a escala ITERS-R
(Universidade de São Paulo, 2011)Pensar a educação para bebês é considerar como favorecer práticas docentes que possam garantir o acesso às crianças muito pequenas ao mundo da cultura e da sociedade. Quando o foco da prática docente se direciona para as ... -
Educação infantil, espaços de confronto e convívio com as diferenças: análise das interações entre professoras e meninas e meninos que transgridem as fronteiras de gênero
(Universidade de São Paulo, 2010)Esta tese apresenta o resultado de um estudo realizado em uma escola municipal de Educação Infantil da rede municipal de São Paulo (Emei). O objetivo foi observar e interpretar as interações entre professoras e crianças ... -
Educação Matemática na Educação Profissional de Nível Médio : análise sobre possibilidades de abordagens interdisciplinares
(Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2014-04)No presente artigo nosso objetivo é ampliar a discussão sobre a educação matemática de alunos da Educação Profissional de Nível Médio no Brasil (EPTNM), focalizando a questão da interdisciplinaridade, apontada em documentos ... -
A educação musical nas séries iniciais do ensino fundamental : olhando e construindo junto às práticas cotidianas do professor
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2000) -
A educação permanente em saúde como dispositivo de gestão setorial e de produção de trabalho vivo em saúde
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2011)Esta tese estuda a Educação Permanente em Saúde num contexto de gestão pública, tomando a educação como estratégia estruturante da ação política de construir coletivos organizados em cotidianos de trabalho vivo em saúde. ... -
Educação técnico-científica emancipatória nos IFETs : um olhar através de Habermas e Freire
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2012)Atualmente o crescimento econômico brasileiro demanda, de forma crescente, mão de obra com qualificação técnica e tecnológica e, os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFETs) são criados nesse contexto ... -
Educação, ciência e saúde no museu: uma análise enunciativo-discursiva da exposição do Museu de Microbiologia do Instituto Butantan
(Universidade de São Paulo, 2012)Esta pesquisa teve por objetivo compreender e analisar os movimentos de constituição de autoria dos profissionais que assumem o papel de conceptores em museus de ciências no processo de produção do discurso expositivo. ... -
Educação, um caminho que se faz com o coração : entre xales, mulheres, xamãs, cachimbos, plantas, palavras, cantos e conselhos
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2012)Nessa tese de doutorado busquei apresentar relações e encontros ocorridos entre uma enfermeira, que trabalha com espiritualidade e cachimbo, num Centro Espiritual, com comunidades indígenas entre a etnia Guarani e curandeiros ... -
Educação, um processo de humanização na visão frankliana
(FahrenHouse, 2013)A educação tem um papel fundamental no desenvolvimento dos indivíduos e das sociedades, não só como transmissora de conhecimentos como meio para alcançar um fim, mas como formadora de um ser humano que responda aos seus ... -
El educador, agente necesario de la construcción social
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2008)En la sociedad posmoderna la función de la escuela y del docente está fuertemente condicionada por las demandas sociales de cada contexto espacial. Los cambios son imparables, todo depende de la ciencia y de la tecnología. ... -
Educador@s sociais de rua : labirintos dos (res)sentimentos do visível e invisível da cidade de Porto Alegre
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2010)A pesquisa qualitativa realizada entre 2006 e 2009 origina a tese sobre os percursos de educador@s sociais de rua de Porto Alegre, RS. Toma como referência as memórias (res)sentimentos do visível e invisível da cidade, ... -
Educadores apreciam proposta psicopedagógica: corpo, percepções recursos naturais, na escola regular
(Universidade de São Paulo, 2011)Esta tese diz respeito à apreciação de educadores sobre uma proposta educacional, constituída de atividades centradas na experiência corporal e na relação com elementos naturais, com vistas à ampliação da percepção de si ... -
Educadores do rádio: concepção, realização e recepção de programas educacionais radiofônicos (1935-1950)
(Universidade de São Paulo, 2012)O tema deste estudo é a concepção, a realização e a recepção dos programas educacionais radiofônicos irradiados entre 1935 e 1950, em especial, dos seguintes: Viagem através do Brasil, de autoria de Ariosto Espinheira e ... -
Educadores e a implementação de diretrizes contra desigualdades: o caso do ProJovem Urbano
(Universidade de São Paulo, 2013)O artigo apresenta e discute resultados de uma pesquisa com educadores do ProJovem Urbano na Região Metropolitana de São Paulo. O objetivo foi investigar as experiências dos educadores com a implementação das diretrizes ... -
Educar en ciudadanía intercultural : experiencias y retos en la formación de estudiantes universitarios indígenas
(PUCP, 2007)Pretende dar cuenta de la realidad de la interculturalidad, teorizar sobre ella y proponer una educación ciudadana desde esa perspectiva. -
Educar mentes curiosas : la formación del pensamiento científico y tecnológico en la infancia : documento básico, XI Foro Latinoamericano de Educación
(Santillana, 2016)Constituye el Documento Marco del XI Foro Latinoamericano de Educación, organizado por la Fundación Santillana, que en esta edición tiene por título “La construcción del pensamiento científico y tecnológico en los niños ... -
Educar não é 'preciso' : ato educativo e eficácia simbólica no contexto da educação escolar
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2010)O clássico conceito de “eficácia simbólica” de Claude Lèvi-Strauss auxilia na interpretação das formulações de Sigmund Freud e Jacques Lacan acerca do processo humanizante de simbolização, em que, a partir da função ... -
Educar para a vida : a formação filosófica na perspectiva da Filosofia da práxis
(Universidade Estadual de Campinas, 2012)Proposta de um modelo de formação filosófica de jovens do Ensino Médio inspirado na Filosofia da práxis de Gramsci. Formá-los na práxis teria como objetivo a sua elevação cultural, dando-lhes acesso aos códigos dominantes ... -
Education & the Sustainable Development Goals
(UNESCO, 2016)The review conducted here is not a “systematic review” in the technical sense, with a fixed set of search and selection criteria applied to a defined set of potential sources. One of the aims was of this review was to ... -
Education : Past, Present and Future Global Challenges
(World Bank, 2011)Progress in educational development in the world since 1900 has been slow and uneven between countries. Providing basic education for all children in developing countries has been and remains an unmet challenge of governments ...