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Missed Oportunities : The High Cost of Not Educating Girls
(World Bank, 2018-07)Too many girls drop out of school prematurely, especially in low income countries. Low educational attainment for girls has negative consequences not only for them, but also for their children and household, as well as for ... -
Mitos y realidades sobre la inteligencia y el talento
(UNMSM, 2013)Estas líneas sintetizan las principales conclusiones sobre la inteligencia y el talento que obtiene el autor luego de haber seguido por cerca de dos décadas a más de mil niños de capacidades intelectuales muy superiores. ... -
Mixing interview and questionnaire methods: Practical problems in aligning data
(2010-01)Structured questionnaires and semi-structured interviews are often used in mixed method studies to generate confirmatory results despite differences in methods of data collection, analysis, and interpretation. A review of ... -
Miyuibu hanusa una - Cashinahua. Colección de relatos - Cashinahua
(PEMinisterio de Educación, 2021-08)Colección de relatos en Cashinahua. -
A mídia como dispositivo da governamentalidade neoliberal : os discursos sobre educação nas revistas Veja, Época e Istoé
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2007)Abstract in Portuguese Nesta tese, A mídia como dispositivo da governamentalidade neoliberal – os discursos sobre educação nas revistas Veja, Época e IstoÉ, as revistas são compreendidas como dispositivos da governamentalidade ... -
Mídia e consumo na produção de uma infância pós-moderna que vai á Escola
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2007)Portuguese Nesta tese entende-se que a infância é uma construção cultural, social e histórica, sujeita a mudanças. Inscrita em uma matriz de inteligibilidade que vê a contemporaneidade marcada por condições peculiares, ... -
Mídia, racionalidade e formação : uma abordagem filosófica
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2004)Esta pesquisa busca compreender o potencial de influência da mídia no processo formativo do ser humano na sociedade contemporânea. A abordagem é filosófica e, por isso, o enfoque priorizado na análise é o estudo da ... -
Mobilidade ocupacional e qualificação : um estudo com trabalhadores da região metropolitana de porto alegre
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2012)Este estudo tem como objetivo geral analisar a relação entre mobilidade ocupacional e qualificação dos trabalhadores, atentando para a implicação da mobilidade para a valorização ou para a desvalorização da qualificação. ... -
Mobilização da escrita no mestrado: imagens e constituição de sentidos sobre letramento no discurso de pesquisadores em formação
(Universidade de São Paulo, 2012)A pesquisa apresenta um estudo sobre o movimento de produção e circulação de conhecimento na Universidade, hoje, com foco na formação do professor e na sua relação com as perspectivas que gozam de certa hegemonia na ... -
Model Policy for Inclusive ICTs in Education for Persons with Disabilities
(UNESCO, 2014)Recognises the unique settings in which national policies could be developed, implemented and monitored. Therefore, it assists countries to formulate inclusive education frameworks that are adapted to each country’s specific ... -
Modeling Student Motivation and Students’ Ability Estimates From a Large-Scale Assessment of Mathematics
(SAGE, 2011)When large-scale assessments (LSA) do not hold personal stakes for students, students may not put forth their best effort. Low-effort examinee behaviors (e.g., guessing, omitting items) result in an underestimate of examinee ... -
Modelización matemática con estudiantes de secundaria de la comuna de Talca, Chile
(Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2007)El artículo presenta los resultados de una investigación en la asignatura de matemática, realizada con estudiantes de tercer año de secundaria en liceos municipalizados de la comuna de Talca. A partir de contenidos matemáticos ... -
Modelo conceptual sobre la participación de la familia en la escuela : un estudio cualitativo en cuatro localidades del Perú
(GRADE, 2014)En el campo de la investigación, la interacción entre la familia y la escuela es ampliamente reconocida como uno de los factores centrales que influyen en la experiencia educativa formal de los estudiantes. Su importancia ... -
Modelo de acreditación para instituciones de Educación Básica
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa, 2016-11)El nuevo modelo de acreditación para instituciones de educación básica tiene el propósito de llamar a la reflexión y promover un mayor análisis y valoración de la relación entre; qué se propone la institución educativa, ... -
Modelo de Alianzas Público Privadas : una propuesta del Ministerio de Educación Nacional de Colombia
(Ministerio de Educación Nacional, 2014)El presente Modelo tiene como fin servir de guía para la gestión de alianzas entre los sectores público y privado; partiendo de la experiencia del Ministerio de Educación Nacional -MEN-, de los aprendizajes y conocimientos ... -
Modelo de asesoría a escuelas centrado en el acompañamiento docente
(Fundação Carlos Chagas, 2013)El presente trabajo describe el proceso de construcción de un modelo de asesoría a escuelas en el marco de un proyecto piloto desarrollado por el Gobierno de Chile en conjunto con Universidades. Se da cuenta, por un lado, ... -
Modelo de Autoevaluación con fines de mejora de las carreras universitarias
(ANR, 2005-10)Presenta un modelo de acreditación universitaria elaborado con la participación de un grupo de docentes designados por sus respectivas universidades. -
Modelo de autoevaluación institucional global con apoyo externo en un centro educativo particular de Lima : un estudio de caso
(PUCP, 2008)Los centros educativos de gestión privada (CEP) enfrentan exigencias y demandas del sector educación y de la sociedad, y se ven urgidos de competir con otras instituciones similares para sobrevivir en el mercado. Esta ... -
Modelo de ecuación estructural que evalúa las relaciones entre el estatus cultural y económico del estudiante y el logro educativo
(Universidad Autónoma de Baja California, 2011)Debido a su importancia, el nivel socioeconómico ha sido definido empleando diferentes indicadores, lo que establece la conveniencia de separar los efectos diferenciales que tienen en el aprendizaje de los estudiantes el ... -
Modelo de gestión del sistema educativo de la región Piura : ¿por qué un nuevo modelo de gestión educativa regional?
(CIPCA, 2015-05)Piura ya cuenta con su Proyecto Educativo Regional, el cual necesita ser implementado. En ese contexto se ha elaborado el Modelo de Gestión del Sistema Educativo de la Región Piura (aprobado con O.R. N° 272-2013/GRP-CR), ...