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Los Niños siguen luchando por ir a la escuela
(UNESCO, 2013)El Informe de Seguimiento de la Educación para Todos (EPT) en el Mundo de 2011 puso al descubierto la crisis soterrada de la educación en los países afectados por conflictos. Dos años más tarde, coincidiendo con el cumpleaños ... -
Niños, maestros, comuneros y escritos antropológicos como fuentes de contenidos indígenas escolares y la actividad como punto de partida de los procesos pedagógicos interculturales : un modelo sintáctico de cultura
(2013-06-13)Tiene el propósito de ofrecer a los profesionales comprometidos con el objetivo de la educación indígena una reflexión crítica sobre las fuentes del conocimiento indígena. -
Nishitu nuntunan kirika. Literatura 2 - 5° Primaria - Shawi
(PEMinisterio de Educación, 2023-08)Material educativo en lengua originaria shawi. -
Nitutu newerinpusu’. Historias y relatos 4 - Inicial - Shawi
(PEMinisterio de Educación, 2023-08)Cuento para Educación Inicial EIB en shawi. -
Nivel académico administrativo de la unidad de Post Grado de la Facultad de Educación de la UNMSM
(UNMSM, 2005-08)La investigación realiza el análisis y la evaluación de los aspectos académico-administrativos de la Unidad de Post Grado de la Facultad de Educación, a través de ciertos parámetros con 208 alumnos y 15 docentes de maestrías ... -
El nivel de coherencia, cohesión y ortografía de los profesores de educación básica regular de Lima Metropolitana
(UNMSM, 2013)Históricamente se ha considerado que el problema de la producción de textos tenía que ver, sobre todo, con la correcta escritura, limitándola a la buena ortografía o caligrafía. A partir de la lingüística textual, esta ... -
Nivel de escritura en alumnos de primer grado, de estrato sociocultural bajo
(Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2008)El presente reporte da cuenta del proceso de desarrollo y el nivel de eficiencia que logran en sus habilidades de escritura los alumnos de primer grado de primaria, pertenecientes a escuelas públicas mexicanas, de estrato ... -
Nivel socioeconómico, tipo de escuela y resultados educativos en el Perú: el caso de PISA 2012
(Consorcio de Investigación Económica y Social, 2015-09)La cantidad y calidad de educación de un país incide en el bienestar futuro de los individuos y de la sociedad. Una educación de calidad influye en el crecimiento económico sostenido de un país, en la reducción de la pobreza ... -
Niveles de acoplamiento y desacoplamiento en la relación familia-escuela en contextos rurales : el caso de una muestra de familias de Quispicanchis, Cusco
(Sociedad de Investigación Educativa Peruana, 2009)Este estudio ha buscado analizar la relación entre dinámicas familiares y escolaridad, distinguiendo entre la participación de los padres de familia en actividades vinculadas a la escuela y los procesos de asignación de ... -
Niveles de comprensión de información y gráficas estadísticas en estudiantes de centros de educación básica para jóvenes y adultos de México
(Editorial Santillana, 2009)Se muestran los resultados de un estudio realizado con jóvenes y adultos que cursaban la primaria o secundaria en alguna de las modalidades de educación para adultos que se imparten en México. El estudio consistió en ... -
Niveles de desarrollo del lenguaje comprensivo en niños de 2do. a 6to. grado de primaria
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2000)Se analizan y describen las características de los niveles de desempeño del lenguaje de una muestra de 541 escolares de segundo a sexto de primaria procedentes de centros educativos estatales y particulares de Lima ... -
Niveles de identidad en escolares de clase media baja
(Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2000)Se trabajó con escolares de cuarto y quinto de secundaria, procedentes de clase media baja de cuatro centros educativos pertenecientes al cono este y norte para analizar las características de identidad en sus niveles: ... -
Niveles de logro : en inicio
(Ministerio de Educación, 2019-09)En la Evaluación Censal de Estudiantes, los estudiantes según sus respuestas en la prueba se ubican en alguno de los siguientes niveles de logro: Satisfactorio, En proceso, En inicio y Previo al inicio. Cada uno de los ... -
Niveles de logro : en proceso
(Ministerio de Educación, 2019-09)En la Evaluación Censal de Estudiantes, los estudiantes según sus respuestas en la prueba se ubican en alguno de los siguientes niveles de logro: Satisfactorio, En proceso, En inicio y Previo al inicio. Cada uno de los ... -
Niveles de logro : satisfactorio
(Ministerio de Educación, 2019-09)En la Evaluación Censal de Estudiantes, los estudiantes según sus respuestas en la prueba se ubican en alguno de los siguientes niveles de logro: Satisfactorio, En proceso, En inicio y Previo al inicio. Cada uno de los ... -
Nllichi. Historias y relatos 3 - Inicial - Chapra
(PEMinisterio de Educación, 2023-08)Cuento para Educación Inicial EIB en chapra. -
No dejar a nadie atrás : ¿cuánto falta para la educación primaria y secundaria universal?
(UNESCO, 2016-07)El nuevo objetivo mundial en materia de educación, el ODS 4, comprende un ambicioso conjunto de metas, incluida la promesa de “velar por que todas las niñas y todos los niños terminen los ciclos de la educación primaria y ... -
No era vocación, era necesidad : motivaciones para ser docente en el Perú
(IEP, 2019)Este trabajo parte de la premisa de que la escuela constituye un factor esencial para reducir desigualdades y consolidar institucionalidad democrática, condiciones indispensables para no caer en la trampa a la que se ven ... -
“No Excuses” Charter Schools for Increasing Math and Literacy Achievement in Primary and Secondary Education: A Systematic Review
(The Campbell Collaboration, 2014-05)“No Excuses” charter schools are designed raise the achievement levels of students, particularly those who come from disadvantaged backgrounds. We will examine whether they have in fact done so, in mathematics and literacy. ...