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Norma técnica que establece disposiciones para el otorgamiento, ejecución y rendición de cuentas de los recursos financieros otorgados mediante subvenciones a favor de entidades privadas sin fines de lucro e instituciones comprendidas en el acuerdo internacional aprobado por Decreto Ley No, 23211, para la implementación de propuestas del servicio educativo en instituciones educativas públicas del nivel de educación primaria que brindan el servicio educativo multigrado monolingüe castellano en el ámbito rural
(Ministerio de Educación, 2019)Tiene como objetivo brindar transparencia al proceso de verificación de requisitos para el otorgamiento, ejecución y rendición de cuentas de los recursos otorgados mediante subvenciones por parte del MINEDU a entidades ... -
Normas de competencia del carpintero industrial de MYPES
(IPEBA, 2013-04)El documento ha sido elaborado con la participación de más de de 20 empresas dedicadas a las construcciones en madera y oficializadas por el Consejo Superior del SINEACE. Las normas orientan todos los procesos de evaluación ... -
Normas de competencias del experto en comunicación en lenguas indígenas u originarias en contextos interculturales. Resolución de Presidencia del Consejo Directivo Ad Hoc No. 140-2016-SINEACE/CDAH-P
(Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa, 2016)Consta de 5 unidades de competencias que recopila el que hacer de quienes conocedoras de las distintas lenguas originarias realizan o desempeñan como traductores, intérpretes, mediadores, funcionarios públicos bilingües y ... -
Normas para el proceso de racionalización de plazas de personal docente y administrativo en las instituciones educativas públicas de Educación Básica y Técnico Productiva
(MINEDU, 2011)Establece normas y procedimientos para el proceso de racionalización de plazas y personal docente y administrativo en las instituciones educativas públicas de Educación Básica y Técnico Productiva del país, teniendo en ... -
Normas para el registro y control de asistencia y su aplicación en la planilla única de pagos de los profesores y auxiliares de educación, en el marco de la Ley de Reforma Magisterial y su Reglamento
(Ministerio de Educación, 2017-11-02)Establecer disposiciones mínimas para garantizar un adecuado registro y control de asistencia de los profesores y auxiliares de educación; así como, para efectuar los descuentos por inasistencias injustificadas, tardanzas ... -
Normas para el seguimiento y evaluación del cumplimiento del compromiso de servicio al Perú suscrito por los beneficiarios de Becas y Créditos Educativos
(PEPrograma Nacional de Becas y Crédito Educativo, 2021)Establece pautas y criterios para la ejecución, acreditación y, evaluación del Compromiso de Servicio al Perú que deben cumplir los beneficiarios y beneficiarias de becas y créditos educativos otorgados por el Programa ... -
Normas para orientar el desarrollo de acciones de Educación Intercultural Bilingüe y educación en áreas rurales
(PEMinisterio de Educación, 2010-12)Norma la planificación, implementación y evaluación de las acciones, programas y proyectos a favor de la educación intercultural bilingüe y educación en áreas rurales en el sistema educativo peruano, para contribuir al ... -
Normas técnicas de infraestructura educativa
(PEMinisterio de Educación, 2023)Normas técnicas y Guías vigentes formuladas por la DINOR. -
Normas técnicas para el diseño de locales escolares de educación básica regular : nivel inicial. Actualizadas y complementadas
(MINEDU, 2006-08)Proporciona los criterios normativos para el diseño de los locales escolares y espacios educativos de los niveles de Educación Inicial, Primaria, Secundaria y Especial que satisfagan requerimientos pedagógicos actualizados, ... -
Normas y procedimientos para la gestión del Banco del Libro de Educación Básica Regular
(Ministerio de Educación, 2018-10-31)Establece las orientaciones para gestionar la entrega, uso, conservación y devolución de los textos de grado para estudiantes y manuales para docentes, distribuidos gratuitamente por el Ministerio de Educación. -
Nosotros y nosotras, Cuaderno de trabajo No. 1. Primer grado, ciclo Inicial
(Ministerio de Educación, 2015-06)Cuaderno de trabajo sobre el proceso de aprendizaje para el primer grado y como se evalúan los aprendizajes en este ciclo de enseñanza. -
Nosotros y nosotras. Cuaderno de trabajo No. 1. Primer grado, ciclo inicial, ámbito rural
(MINEDU, 2016-07)Cuaderno de trabajo sobre el proceso de aprendizaje en la zona rural para el primer grado y como se evalúan los aprendizajes en este ciclo de enseñanza. -
Not All Avoidance Help Seekers Are Created Equal: Individual Differences in Adaptive and Executive Help Seeking
(SAGE, 2013)This study examined 86 teacher candidates’ use of help seeking strategies and beliefs for preparing to pass a state certification examination. Using cluster analysis, we identified three different kinds of help seekers ... -
Nota de política pública de educación : más y mejores aprendizajes para todos/as
(IEP, 2015-11)A escasos años de cumplirse el plazo proyectado por el Proyecto Educativo Nacional, cabe preguntarse qué y cuánto se ha avanzado y qué se requeriría hacer prioritariamente en los años siguientes. Los temas que se desarrollan ... -
Nota metodológica para la evaluación de impacto del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma
(MIDIS, 2013-12)Tiene como objetivo delinear los elementos básicos a tenerse en cuenta para la evaluación del impacto del programa Qali Warma. Dichos elementos se formulan teniendo como referencia la literatura internacional sobre la ... -
La nuclearización educativa en Villa El Salvador
(UNESCO, 1978)Con la aplicación de la Reforma Educativa en 1972 se empezó a estructurar en el Perú, en forma progresiva, una red de de Núcleos Educativos Comunales (NEC). Todo el territorio del país se quedó dividido en ámbitos nucleares, ... -
Nudos críticos en la elaboración de la Evaluación Psicopedagógica (EPP) y Plan Educativo Personalizado (PEP) en el CEBE
(PEMinisterio de Educación, 2023)Elabora listas de cotejo con criterios de evaluación por cada competencia del CNEB priorizadas para CEBE, según niveles y etapas (inicial, primaria y TVA). -
Nudos críticos en la elaboración de la Evaluación Psicopedagógica (EPP) y Plan Educativo Personalizado (PEP) en los PRITE
(PEMinisterio de Educación, 2023)Clarifica los nudos críticos vinculados a la evaluación psicopedagógica y a la elaboración del Plan educativo personalizado (PEP) en los PRITE. -
Nuestro cuerpo una asombrosa máquina de vida. Ciclo intermedio 2do.grado. Cuaderno de trabajo No. 1
(MINEDU, 2016)El libro resalta las actividades que favorecen el desarrollo del cuerpo humano y analiza la estructura y funciones de los aparatos o sistemas que lo conforman. Del mismo modo, destaca la importancia de tener una alimentación ... -
Nuestros Cantos - Asheninka
(PEMinisterio de Educación, 2021)Conjunto de canciones recopiladas o creadas por la población. Está dirigido a las niñas y niños del primer y segundo grado de educación primaria. Tiene el propósito de mejorar la expresión oral y musical en la lengua ...