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dc.publisher.countryPEen_US
dc.contributor.authorPerú. Ministerio de Educación. Programa Nacional de Becas y Crédito Educativoen_US
dc.date.accessioned2024-03-19T15:05:27Z
dc.date.available2024-03-19T15:05:27Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/10312
dc.description.abstractDa cuenta a la ciudadanía de los más importantes acontecimientos ocurridos y resultados obtenidos de las dos principales acciones estratégicas: las becas y los créditos educativos. En nuestro país, cuando un estudiante ha completado sus estudios universitarios, solo existe una probabilidad del 2 % de que sea pobre, por lo que los estudios superiores se convierten en una gran herramienta de política pública para luchar contra la pobreza y promover la competitividad y equidad. Sin embargo, solo el 2,3 % de pobres extremos y el 7,2 % de los pobres no extremos tienen acceso a la educación superior, siendo dos de los impedimentos entre jóvenes de 15 a 29 años el tener que trabajar antes de estudiar (28,1 %) y los problemas económicos (18,1 %). A su vez, estas cifras tienen relación con el 46 % de empleadores y sus dificultades para cubrir las vacantes según los perfiles que requieren.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherPrograma Nacional de Becas y Crédito Educativoen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectOrganismo educacional gubernamentalen_US
dc.subjectBeca de estudiosen_US
dc.subjectPresupuesto educativoen_US
dc.subjectEducación superioren_US
dc.subjectAcceso a la educaciónen_US
dc.subjectPerúen_US
dc.titleMemoria anual 2017en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/technicalDocumentationen_US
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01en_US


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