Implementación de la orientación entre pares en el marco de la tutoría y la orientación educativa

Abstract

El presente documento tiene como propósito brindar orientaciones para la implementación de la orientación entre pares en las instituciones educativas de Educación Básica Regular, en el marco de la Tutoría y Orientación Educativa. Esta propuesta reconoce a los estudiantes como sujetos activos de su aprendizaje y de la convivencia escolar, promoviendo espacios de participación donde el diálogo, la colaboración y el apoyo mutuo se constituyen como elementos clave para el bienestar socioemocional y el desarrollo integral. La orientación entre pares se sustenta en la importancia de las interacciones horizontales entre estudiantes, quienes, al compartir experiencias, intereses y desafíos comunes, fortalecen habilidades socioemocionales como la empatía, la comunicación asertiva, la regulación emocional y la resolución de conflictos. Diversos estudios y normativas del sector educativo evidencian que estos espacios contribuyen positivamente al clima escolar, al sentido de pertenencia y al involucramiento activo en los procesos de aprendizaje, además de actuar como factores protectores frente a situaciones de vulnerabilidad. En este marco, el documento propone orientaciones y actividades para su implementación progresiva en los niveles de educación inicial, primaria y secundaria, considerando las características evolutivas de los estudiantes y la diversidad sociocultural de cada comunidad educativa. Asimismo, convoca a los docentes a asumir un rol mediador y reflexivo, generando las condiciones necesarias para que la orientación entre pares se desarrolle de manera intencionada, sostenible y articulada a la práctica pedagógica cotidiana.