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dc.contributor.authorPerú. Ministerio de Educación
dc.date.accessioned2013-05-13T19:05:26Z
dc.date.available2013-05-13T19:05:26Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/321
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/321es_ES
dc.description.abstractPone énfasis en la atención al tema de la calidad académica –propuesto como eje de la reforma universitaria pendiente-, decidiendo evaluarla de continuo, estableciendo garantías públicas al respecto. En el primer caso, los acuerdos, significativamente facilitados por activa e inédita mediación del Ministerio de Educación, abren la posibilidad de comprometer a la universidad pública a una definición concordada de metas e indicadores de su cumplimiento, como contraparte de una mayor dotación de recursos por parte del Tesoro Público, posibilidad igualmente propuesta en informes previos. Y, en cuanto a la implementación de los procesos de evaluación con vistas a la acreditación, su viabilidad en el ámbito universitario dependerá igualmente de llevar a cabo oportunas reformas en su estructura de coordinación y gobierno, a escala nacional, regional y en cada institución universitaria.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherMinisterio de Educaciónen_US
dc.subjectUniversidadesen_US
dc.subjectReforma de la educaciónen_US
dc.subjectAcreditación en educaciónen_US
dc.subjectEducación superioren_US
dc.titleLa Universidad en el Perú : Razones para una reforma universitariaen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/booken_US


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