Estándares de aprendizaje. Definición, tensiones y propuesta para el Perú.

Abstract

El Proyecto Educativo Nacional plantea que los estándares de aprendizaje, adecuadamente formulados, son herramientas que pueden ser de mucha ayuda para orientar la acción de las instituciones educativas en la mejora de la calidad educativa, y que deben ir acompañadas de políticas dirigidas a asegurar la equidad en el acceso a una educación de calidad y a una profundización en la pertinencia del currículo de educación básica con las diversas realidades y desafíos económicos, sociales y culturales del país. Para aportar algo de luz en esta necesaria discusión, el Consejo Nacional de Educación presenta este trabajo sobre estándares educativos, que recoge parcialmente un extenso e importante estudio, expresamente encomendado al Dr. Iván Montes Iturrizaga, agregando comentarios muy valiosos de los investigadores Walter Secada y Santiago Cueto.