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Universidades interculturales : pertinencia cultural y oferta formativa
(Consejo Nacional de Educación, 2023-12)
El documento propone la identificación de características que definan actualmente a las universidades interculturales y la elaboración de características que respondan a su naturaleza. Además, presenta propuestas para la ...
¿Cuánto aprenden nuestros estudiantes? : resultados de la ECE 2016 2.º grado de primaria, 4.º grado de primaria, 2.º grado de secundaria. Huánuco
(Ministerio de Educación, 2017)
Resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2016 en la Región Huánuco.
Orientaciones para la planificación curricular y la evaluación formativa : documento de trabajo
(Ministerio de Educación, 2019-03)
Herramienta pedagógica elaborada en el marco de la implementación del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB). Tiene como propósito brindar orientaciones sobre el proceso de la planificación curricular y evaluación ...
Fortaleciendo las competencias éticas de los empleados públicos del Sector Educación : módulo de capacitación
(Ministerio de Educación, 2012)
Busca operativizar en la práctica cotidiana la dimensión ética del ejercicio de la función pública en el sector educación, articulando los planos personal, social y del empleado público desde la construcción de dos procesos ...
Manual para docentes brigadistas de "primeros auxilios"
(Ministerio de Educación, 2016)
La institución educativa, habiendo organizado y planificado acciones en Gestión del Riesgo de Desastres; conforma la brigada de primeros auxilios. Contar con la brigada de primeros auxilios proporcionará a la institución ...
Conclusiones y recomendaciones para contribuir al fortalecimiento de la Reforma de la FID en Institutos y Escuelas de Formación Profesional de Docentes en Perú
(Ministerio de Educación, 2024-01)
En el marco del Proyecto Educativo Nacional al 2036 (DS N° 009-2020-MINEDU), el CNE se ha propuesto generar y analizar información sobre aspectos específicos de las políticas educativas, extraer conclusiones y propuestas ...
Guía para el saneamiento físico legal de predios e inmuebles ocupados por Instituciones Educativas Públicas
(Ministerio de Educación, 2024)
Establece orientaciones básicas para el saneamiento físico legal de los predios e inmuebles ocupados por instituciones educativas a nivel nacional, para el cierre de brecha de la infraestructura educativa.
Módulo educativo para la promoción de prácticas saludables frente al Dengue y la fiebre de Chikungunya dirigido al personal de salud para el trabajo con miembros de la comunidad educativa
(Ministerio de Salud, 2014)
El presente módulo educativo está orientado a desarrollar capacidades en los docentes, tomando en cuenta que están en una situación privilegiada, de contacto directo y prolongado con los educandos, en una etapa de su ...
Análisis del gasto público en niñas, niños y adolescentes del 2019 y 2020
(Ministerio de Economía y FinanzasMinisterio de EducaciónMinisterio de SaludMinisterio de la Mujer y Poblaciones VulnerablesMinisterio de Desarrollo e Inclusión SocialMesa de Concertación para la Lucha contra la PobrezaUNICEF, 2022-08)
El informe está dividido en cuatro capítulos. El primero corresponde a esta presentación. En el
segundo, se describe brevemente la metodología de medición del GPNNA. En el tercero, se presentan
los resultados del seguimiento ...
Actualización de la metodología para estimar el gasto público en niñas, niños y adolescentes
(Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, 2020-12)
El proceso de actualización de la metodología de para estimar el GPNNA sigue los mismos principios
que guiaron la metodología anterior y parte de identificar a la población de interés que comprende
a las niñas, niños y ...