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    ¿Cómo mejorar la comprensión lectora de nuestros estudiantes? 4o. grado de primaria EIB : informe para el director y el docente. Aimara y Castellano como segunda lengua

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    Cómo mejorar la comprensión lectora de nuestros estudiantes 4o. grado de primaria EIB informe para el director y el docente. Aimara y Castellano como segunda lengua.pdf (2.794Mb)
    Date
    2014
    Author
    Perú. Ministerio de Educación. Unidad de Medición de la Calidad
    Metadata
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    Abstract
    En la ECE, los resultados de los estudiantes en la prueba de Comprensión lectora en aimara y en castellano como segunda lengua se presentan por medio de niveles de logro. A partir de sus respuestas en la prueba, los estudiantes se ubicaron en alguno de estos niveles: Nivel Satisfactorio, Nivel En Proceso o Nivel En Inicio.
    URI
    https://hdl.handle.net/20.500.12799/3869
    Collections
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    Directiva para la Gestión del Repositorio Institucional del MINEDU

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