¿Cómo mejorar la comprensión lectora de nuestros estudiantes? Cuarto grado de primaria EIB : aimara y castellano como segunda lengua. Informe de resultados de la IE para el director y el docente. Evaluación Censal de Estudiantes 2010

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Date
2010
Author
Perú. Ministerio de Educación. Unidad de Medición de la Calidad
Metadata
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Abstract
El informe está orientado a explicar la prueba de comprensión lectora aplicada a estudiantes de cuarto grado de primaria en Educación Intercultural Bilingüe e informa de los resultados obtenidos. Del mismo modo, ofrece recomendaciones y estrategias para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes.
URI
https://hdl.handle.net/20.500.12799/4028
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