Programa para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional (PMESUT)
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Diseño de un plan de capacitación para IEST y EEST que facilite la aplicación de los mecanismos de transitabilidad en aras de la promoción del acceso a la educación superior tecnológica
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2026-01)El presente estudio examina la transitabilidad entre las instituciones educativas de educación básica, técnico-productiva y superior tecnológica como un elemento estratégico para reducir las brechas de acceso, permanencia ... -
Propuesta de un sistema de reconocimiento de aprendizajes previos en el Perú y una hoja de ruta para su implementación
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2026-01)El presente estudio tiene como objetivo diseñar y validar una estrategia integral de formación y evaluación de competencias para la empleabilidad, orientada a ingresantes, estudiantes y egresados de la Educación Superior ... -
Diseño de una Estrategia Integral de Formación y Evaluación de Competencias para la Empleabilidad en la Educación Superior Tecnológica
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2026-01)El presente estudio tiene como objetivo diseñar y validar una estrategia integral de formación y evaluación de competencias para la empleabilidad, orientada a ingresantes, estudiantes y egresados de la Educación Superior ... -
Marco Nacional de Cualificaciones existentes y propuesta de lineamientos para el desarrollo de estándares de cualificación
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2026-01)El presente documento consolida los resultados del estudio denominado “Inventario de cualificaciones existentes, su vinculación con los niveles definidos para el Marco Nacional de Cualificaciones y Propuesta de Lineamientos ... -
Estudio para la formulación de acciones orientadas a reducir desigualdades y barreras de género en el acceso, permanencia y egreso en la educación superior tecnológica
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2025-12)El presente documento comprende una sistematización de los hallazgos, barreras y buenas prácticas sobre las tres dimensiones institucionales: gestión institucional, cultura institucional y formación igualitaria para cada ... -
Elaboración de lineamientos para la aplicación, implementación y seguimiento de los enfoques intercultural y de discapacidad en institutos de educación superior tecnológica
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2026-01)El estudio se desarrolló en 13 IEST y EEST correspondientes a las regiones de Cusco, Lima, Loreto, Junín y La Libertad. En el acápite sobre la muestra se especifican y desarrollan los criterios que se consideraron para ... -
Desarrollo de lineamientos y orientaciones de implementación para las Unidades de Bienestar y Empleabilidad con énfasis en la prevención de la deserción y el acompañamiento estudiantil en IEST y EEST públicos
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2026-01)Uno de los propósitos del estudio es desarrollar el diagnóstico sobre el funcionamiento de la Unidad de Bienestar y Empleabilidad (UBE) en los años recientes, tomando como muestra a trece institutos de educación técnica ... -
Diseño de un plan integral de formación y evaluación de competencias transversales en los ingresantes, estudiantes y egresados de la educación superior universitaria
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2026-01)Determina una matriz de competencias transversales, necesarias de desarrollar y evaluar en la educación superior universitaria a partir de la sistematización de evidencia nacional e internacional respecto a su necesidad y ... -
Difusión y posicionamiento del Marco Nacional De Cualificaciones (MNC) : diseño e implementación de un plan de comunicaciones
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2026-01)El presente estudio se ejecuta en el marco del contrato 78-2020-MCEBS, cuyo objeto es el diseño y la implementación de un plan de comunicaciones para la difusión y posicionamiento del Marco Nacional de Cualificaciones. ... -
Diseño y actualización curricular por competencias para programas académicos : construcción de procesos y articulación del área de Educación a Distancia (EaD) en las universidades
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2025-08)En el contexto actual, caracterizado por la acelerada evolución de la información y la digitalización, la gestión estratégica del conocimiento se ha consolidado como un componente esencial en las organizaciones que buscan ... -
Marco Integral para la Gestión del Talento Docente
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2025-08)La Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU), establece 8 Condiciones Básicas de Calidad (CBC) que las universidades peruanas deben cumplir para obtener el licenciamiento institucional. Una de ... -
Aplicación de la guía para la actualización de las líneas de investigación en la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana (UNAP)
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2025-08)Las universidades, como entidades de generación de conocimiento y transformación social, desempeñan un papel fundamental en la investigación científica y el desarrollo académico de sus comunidades. En América Latina, la ... -
Caracterización del becario : Programa de Mejora del Idioma Inglés para Estudiantes de Universidades Públicas
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2025-08)Este documento tiene como objetivo brindar un panorama general del perfil de los becarios del programa de becas de inglés del Fondo Concursable 18 denominado “Programa de Mejora del Dominio del Idioma Inglés para estudiantes ... -
Propuesta de ruta metodológica para la elaboración del plan estratégico de I+D+i+e
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2025-08)El Gobierno del Perú suscribió el Contrato de Préstamo N.°4555/OC-PE con el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) para cofinanciar el “Programa para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación ... -
Propuesta de un modelo institucional de gestión de la vinculación universidad sector productivo
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2025-08)En el presente documento, se propone un modelo institucional para la vinculación entre universidades públicas y el sector productivo (U-SP), diseñado para fortalecer las capacidades de transferencia de conocimiento y ... -
Guía metodológica para la elaboración o actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI)
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2025)La presente guía tiene como objetivo orientar a directivos, gestores y docentes en la correcta formulación o actualización del Proyecto Educativo Institucional (PEI), asegurando que este cumpla con los requisitos establecidos ... -
Guía metodológica para la elaboración o actualización del Reglamento Interno (RI)
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2025)La presente guía tiene como objetivo proporcionar a directivos, gestores y docentes una herramienta clara y detallada para la correcta formulación o actualización del Reglamento Interno de los Institutos de Educación ... -
Guía metodológica para la elaboración o actualización del Plan Anual de Trabajo (PAT)
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2024)Esta guía tiene como finalidad orientar a directivos, gestores y docentes en la formulación o actualización del Plan Anual de Trabajo (PAT), asegurando su alineación con las Condiciones Básicas de Calidad (CBC), los medios ... -
Guía metodológica para la elaboración o actualización del Plan de Actualización y Capacitación Docente (PACD)
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2025)Esta guía ha sido elaborada con el propósito de orientar la correcta formulación e implementación del Plan de Actualización y Capacitación Docente en los Institutos de Educación Superior Tecnológica. Su objetivo es asegurar ... -
CBC VII Condiciones básica de Calidad : servicios educacionales complementarios básicos (servicio médico, social, psicopedagógico, u otros) y mecanismos de intermediación laboral
(PEPrograma para la Mejora de la Calidad y Pertinencia de los Servicios de Educación Superior Universitaria y Tecnológica a Nivel Nacional, 2024)La Condición Básica de Calidad VII - CBC VII se refiere a la disponibilidad de recursos educativos complementarios básicos que permitan el desarrollo integral del estudiante (individual, social y profesional), así como al ...
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