Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias de las y los estudiantes, Educación secundaria. R.M.N° 531-2021-MINEDU y R.M.N° 048-2022-MINEDU

Abstract

Enseñanza y aprendizaje híbridos en una misma experiencia de aprendizaje (EdA) se articula lo presencial y a distancia, lo individual y colectivo, lo sincrónico y asíncrono. El desarrollo de aprendizajes exitosos está íntimamente relacionado con el aspecto socioemocional. Cuerpo, mente y afectos están disponibles para aprender. Todo actor educativo debe reconocer la importancia de la dimensión emocional en el aprendizaje.