| dc.publisher.country | PE | es_ES |
| dc.contributor.author | Perú. Ministerio de Educación | es_ES |
| dc.date.accessioned | 4/4/2023 14:54 | |
| dc.date.available | 4/4/2023 14:54 | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12799/8931 | |
| dc.description.abstract | En esta guía encontrarán algunas orientaciones que les sugerimos tener en cuenta para adecuar las actividades de las experiencias de aprendizaje, según el tipo de discapacidad de los estudiantes que acompañan. | es_ES |
| dc.format | application/pdf | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Ministerio de Educación | es_ES |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
| dc.subject | Educación especial | es_ES |
| dc.subject | Educación inicial | es_ES |
| dc.subject | Educación inclusiva | es_ES |
| dc.subject | Discapacitados | es_ES |
| dc.subject | Papel del docente | es_ES |
| dc.subject | Aprendo en Casa | es_ES |
| dc.subject | Perú | es_ES |
| dc.title | Yo soy importante y mi voz cuenta : guía de adecuaciones para docentes. Orientaciones para el desarrollo de las experiencias de aprendizaje según tipo de discapacidad. Experiencia de aprendizaje 2, II Ciclo (Inicial) | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/technicalDocumentation | es_ES |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| dc.subject.ocde | http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02 | es_ES |
