Boletín CNE Opina N° 12 :  Evaluación Desde el Desempeño Docente

dc.publisher.country	PE	en_US
dc.contributor.author	CNE. Consejo Nacional de Educación	en_US
dc.date.accessioned	2023-09-14T19:45:46Z
dc.date.available	2023-09-14T19:45:46Z
dc.date.issued	2008-09
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12799/9519
dc.description.abstract	Dado que la incorporación de profesores a la Carrera Pública Magisterial - CPM implica procesos complejos, sobre los cuales existe aún poco desarrollo en el país, debe realizarse una primera experiencia con mecanismos viables, donde debe evaluarse y proponerse mejoras para ir perfeccionando los procedimientos. Así, el reglamento debe establecer explícitamente que este procedimiento es aplicable únicamente para el proceso de incorporación 2008-2009.	en_US
dc.format	application/pdf	en_US
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Consejo Nacional de Educación	en_US
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	en_US
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	en_US
dc.subject	Evaluación del docente	en_US
dc.subject	Eficacia del docente	en_US
dc.subject	Carrera Pública Magisterial	en_US
dc.subject	Perú	en_US
dc.title	Boletín CNE Opina N° 12 : Evaluación Desde el Desempeño Docente	en_US
dc.type	Documentos internos	en_US
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	en_US
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	en_US

Publicaciones periódicas
Boletines publicados por los distintos órganos del MINEDU.

Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess