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La formación en competencias básicas : un reto para la administración
(Universidad de Granada, 2014)En este artículo se presentan los resultados de una investigación que persigue describir y analizar cómo en la comunidad autónoma de las Islas Baleares se introducen las competencias básicas en los centros escolares. El ... -
Formación en competencias básicas para el futuro profesorado de educación secundaria : competencias informacionales de resolución de conflictos
(Universidad de Granada, 2014)Se muestran dos programas online dirigidos a futuros docentes de Educación Secundaria, en formación inicial, para la adquisición de competencias básicas transversales: Competencias informacionales y Competencias para la ... -
La formación inicial docente en Educación para la Ciudadanía en América Latina : análisis comparado de seis casos nacionales
(UNESCO, 2017)El presente informe da cuenta de un estudio impulsado por la Estrategia Regional sobre Políticas Docentes de OREALC-UNESCO, acerca de la Formación Inicial Docentes en educación para la ciudadanía en América Latina. Su ... -
La formación pedagógica inicial del profesorado universitario : repercusión en las concepciones y prácticas docentes
(Pontificia Universidad Javeriana, 2009)El artículo examina las repercusiones de la formación pedagógica en las concepciones y creencias que un grupo de profesores noveles tiene acerca de la enseñanza y acerca de los beneficios que la formación ha aportado a su ... -
Formación polivalente e identidad profesional de los interventores educativos
(Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior, 2014)El trabajo analiza la identidad profesional de los interventores educativos que cursaron la Licenciatura en Intervención Educativa, un programa de enfoque por competencias y de orientación polivalente de la Universidad ... -
Formación socioemocional desde los sectores de aprendizaje : aprendizajes vitales
(UNESCO, 2015)En este cuadernillo algunos profesionales, especialistas de cada Sector de Aprendizaje, exponen competencias vitales para el desarrollo y la vida humana propias de su especialidad. El aprendizaje de objetivos relativos a ... -
Formación técnica y aseguramiento de la calidad: enfoque de desarrollo de competencias
(Fundação Carlos Chagas, 2012)Se exponen los resultados de un estudio que analiza el aporte de la formación por competencias en el marco de los procesos de aseguramiento de la calidad de la educación y su relación con los fenómenos sociales y económicos ... -
Formación y capacitación del personal de enseñanza técnica y profesional en Perú
(UNESCO, 1981-12)Describe el tipo de programas de corto y mediano plazo dedicados a la formación de recursos humanos técnicos y señala algunas adecuaciones que se hallan en estudio con el fin de dar nuevas orientaciones para los diferentes ... -
Formación y perspectivas laborales de egresados de institutos superiores de egresados de institutos superiores pedagógicos del Estado : análisis cuantitativo y cualitativo
(PROFORMA-GTZ, 2002)Este informe ofrece una visión complementaria cuyo enfoque se centra tanto en el análisis de la situación laboral de la primera promoción de docentes de la especialidad de Primaria bajo el nuevo currículo reformado, como ... -
Formación y trabajo docente: nuevas exigencias profesionales en el mercado educacional
(Pontificia Universidad Católica del Perú, 2009)En este artículo se aborda la emergencia de un nuevo perfil de los profesores que actúan en la educación básica. Se discute la formación de profesores a la luz del análisis de estrategias de flexibilización de las condiciones ... -
Formação continuada : cartas de alforria & controles reguladores
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2006)Esta Tese apresenta um estudo sobre o tema da formação continuada de professores. Inspirado principalmente na arqueologia e na genealogia de Michel Foucault, utilizo o conceito alforria —enfatizando o duplo movimento ... -
Formação continuada de professores : da abstração reflexionante à tomada de consciência
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)A tese de doutorado Formação Continuada de Professores: da abstração reflexionante à tomada de consciência tem como objetivo analisar o processo de tomada de consciência de professores, em formação continuada, e as possíveis ... -
Formação continuada de professores e resultados dos alunos no SARESP: propostas e realizações
(Universidade de São Paulo, 2011)O presente trabalho apresenta resultados obtidos por meio da pesquisa realizada entre 2005 e 2006, intitulada Uso dos resultados do SARESP: o papel da avaliação nas políticas de formação docente, cujo propósito foi analisar ... -
Formação continuada do professor da educação superior promovida por ações institucionais
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2012)Nesta tese analisam-se programas e políticas de formação continuada (FC) para professores da educação superior, promovidos por duas universidades comunitárias do estado de Santa Catarina: Unochapecó e UNESC. O objetivo foi ... -
Formação contínua de professores de ciências: motivações e dificuldades vividas num curso de formação contínua a distância
(Universidade de São Paulo, 2011)A formação contínua de professores de ciências permanece sendo alvo de debates e controvérsias, considerando o papel fundamental do professor em relação à qualidade do ensino e às reformas. A partir de 1996, com a última ... -
Formação corporal de professoras de bebês: contribuições da Pedagogia do Teatro
(Universidade de São Paulo, 2011)A pesquisa tem por objeto a formação corporal do profissional de educação que trabalha com a primeira fase de vida do ser humano, mais precisamente o período compreendido entre o nascimento e os três anos de idade, por se ... -
Formação de conceitos científicos mediada por recursos computacionais : estudo de caso aplicado à termodinâmica
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2011)Este trabalho investigou como as sequências de atividades mediadas por recursos computacionais contribuem para o processo de formação dos conceitos científicos de calor, trabalho e entropia entre estudantes licenciandos ... -
A formação de conselheiros municipais de educação e gestão democrática dos sistemas municipais de ensino : uma política pública em ação
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2009)O presente trabalho tem por finalidade analisar o processo de construção da política nacional de formação de conselheiros municipais de educação. Esta política pretende, em cumprimento ao dispositivo constitucional que ... -
Formação de formadores para o ensino de ciências baseado em investigação
(Universidade de São Paulo, 2010)O ensino de ciências baseado em investigação nas séries iniciais do ensino fundamental tem sido recomendado por muitos educadores, pelas academias de ciências de todo mundo e também pela Academia Brasileira de Ciências, ... -
Formação de professores em nível de graduação na modalidade EAD : o caso da pedagogia da UDESC - pólo de Criciúma-SC
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2008)Esta tese decorre de uma pesquisa sobre a formação de professores em nível da graduação na modalidade Educação a Distância - EAD realizada na Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC. Trata-se de um estudo de caso ...