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dc.publisher.countryPEes
dc.contributor.authorMarcos, Jaimees
dc.date.accessioned2025-06-16T17:30:52Zes
dc.date.available2025-06-16T17:30:52Zes
dc.date.issued2009-06es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/11481es
dc.description.abstractEl desarrollo apropiado de la vida humana en el planeta requiere de algunas condiciones ambientales básicas, como la existencia de recursos naturales y creados en suficiente cantidad y en buenas condiciones de uso o consumo, clima apropiado, seguridad, entre otras. Lamentablemente, en los últimos 200 años, se observa un profundo deterioro de los entornos naturales y creados (agotamiento/contaminación de los recursos, pérdida de la biodiversidad y del patrimonio cultural, inestabilidad climática, incremento de las situaciones de riesgo, etc.) que está generando un estado de malestar social expresado en el incremento de “enfermedades ambientales” (alergias, cáncer, enfermedades emergentes), de los conflictos sociales y de los desastres, además de la disminución de las capacidades de satisfacción de las futuras generaciones.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherInstituto Nacional de Saludes
dc.relation.ispartofRevista Peruana de Medicina Experimental y Salud Publicaes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es
dc.subjectEducación ambientales
dc.subjectPolítica educativaes
dc.subjectEstrategia Nacional de Educación Ambientales
dc.subjectSaludes
dc.subjectEducación sanitariaes
dc.subjectProyectos de educaciónes
dc.subjectPerúes
dc.titleConsideraciones sobre la educación ambiental y las escuelas saludableses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es


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