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Procedimientos y acciones para la formulación, asignación, revisión, aprobación y carga de los cuadros de distribución de horas pedagógicas en las instituciones educativas públicas del nivel de Educación Secundaria de la Educación Básica Regular y del ciclo avanzado de la Educación Básica Alternativa

dc.publisher.countryPEes
dc.contributor.authorPerú. Ministerio de Educaciónes
dc.date.accessioned2025-11-04T15:44:59Zes
dc.date.available2025-11-04T15:44:59Zes
dc.date.issued2025-11-03es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/11731es
dc.description.abstractEstablece los procedimientos y acciones necesarias para la formulación, asignación, revisión, aprobación y carga de los cuadros de distribución de horas pedagógicas del nivel de Educación Secundaria de la Educación Básica Regular y del Ciclo Avanzado de la Educación Básica Alternativa, elaborados en base al Currículo Nacional de la Educación Básica y de acuerdo a la realidad de cada institución educativa para acogerse a determinado plan de estudios.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherMinisterio de Educaciónes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es
dc.subjectTiempo escolares
dc.subjectUso del tiempo en educaciónes
dc.subjectDocenteses
dc.subjectEducación secundariaes
dc.subjectEducación básica alternativaes
dc.subjectHorario escolares
dc.subjectPlan de estudioses
dc.subjectEducación Intercultural Bilingüees
dc.subjectEducación interculturales
dc.subjectEducación bilingüees
dc.subjectPerúes
dc.titleProcedimientos y acciones para la formulación, asignación, revisión, aprobación y carga de los cuadros de distribución de horas pedagógicas en las instituciones educativas públicas del nivel de Educación Secundaria de la Educación Básica Regular y del ciclo avanzado de la Educación Básica Alternativaes
dc.typeDocumentos internoses
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es


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Procedimientos y acciones para ...
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