Guía 2: Lectura y escritura en los inicios de la alfabetización ¿Qué y cómo se enseña y aprende a leer y escribir?
| dc.publisher.country | PE | es |
| dc.contributor.author | Sucari Maldonado, Cisa Isabel | es |
| dc.contributor.author | Ruiz Vásquez, Corpus Lucrecia | es |
| dc.contributor.author | Reynalte Espinoza, Jesús Hilarión | es |
| dc.contributor.author | Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Primaria | es |
| dc.date.accessioned | 2026-01-05T16:56:19Z | es |
| dc.date.available | 2026-01-05T16:56:19Z | es |
| dc.date.issued | 2025 | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12799/11809 | es |
| dc.description.abstract | Describe los enfoques y principios que sustentan la alfabetización inicial y orienta la planificación, organización del tiempo, situaciones didácticas e intervenciones docentes para la enseñanza de la lectura y la escritura. | es |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Ministerio de Educación | es |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es |
| dc.subject | Alfabetización | es |
| dc.subject | Educación primaria | es |
| dc.subject | Comprensión lectora | es |
| dc.subject | Enseñanza de la lectura | es |
| dc.subject | Enseñanza de la lectura | es |
| dc.subject | Desarrollo del niño | es |
| dc.subject | Papel del docente | es |
| dc.subject | Planificación de la educación | es |
| dc.subject | Uso del tiempo en educación | es |
| dc.subject | Perú | es |
| dc.title | Guía 2: Lectura y escritura en los inicios de la alfabetización ¿Qué y cómo se enseña y aprende a leer y escribir? | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/book | es |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es |

