ENLA 2025 : factores asociados

Abstract

El análisis de factores asociados permite identificar cómo distintos contextos se asocian con el desarrollo de las competencias evaluadas. Busca que las evidencias encontradas sirvan como insumo para el proceso de reflexión y debate de la política educativa nacional.*Los descriptivos se calculan a nivel de estudiante para todos los casos. A fin de facilitar la lectura, los resultados correspondientes a docentes y directores se presentan como porcentajes atribuidos a estos actores. Por ejemplo, cuando se indica que "el 52 % de los directores...", se refiere al porcentaje de estudiantes cuyos directores reportan dicha opción. Las diferencias por estrato reportadas corresponden a aquellas que son estadísticamente significativas y con un tamaño del efecto mínimo establecido. Las relaciones entre el factor de interés y el rendimiento se interpretan como asociaciones ajustadas por el nivel socioeconómico del estudiante y de la escuela, por lo que reflejan diferencias en el rendimiento más allá de las brechas socioeconómicas