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El Sistema de monitoreo y evaluación del PLANCAD
(Ministerio de Educación, 2001)
El Plan Nacional de Capacitación Docente (PLANCAD) del Ministerio de Educación del Perú siempre consideró necesario contar con un sistema de monitoreo y evaluación. Desde su creación hasta la fecha, ha tenido la responsabilidad ...
Guía de educación en seguridad vial para profesores y tutores de Primaria
(Ministerio de EducaciónMinisterio de Transportes y Comunicaciones, 2008-12)
Ofrece una gama de posibilidades para tratar temas referidos a la educación vial en la escuela o institución educativa, desde el desarrollo curricular y la tutoría y orientación educativa. Además de presentar algunas ...
Volver al desafío : hacia una definición crítica de la educación bilingüe intercultural en el Perú
(PROEDUCA, GTZ, 2003-12)
El objetivo del documento de trabajo es discutir el complejo panorama de la EBI en el Perú para contribuir a definir algunas de estas dudas. Aunque en relación a la EBI en el Perú no hay verdades absolutas ni respuestas ...
Estudio epidemiológico del uso indebido de sustancias psicosociales y sus condicionantes en la población escolar y docente de educación primaria y formación magisterial
(Ministerio de EducaciónComisión Nacional para el Desarrollo y Vida sin DrogasNaciones Unidas. Oficina contra la Droga y el Delito, 2004-07)
En nuestro país se han realizado varias investigaciones sobre el consumo de drogas en el sistema
educativo, tanto en el nivel de primaria como en la secundaria; no obstante, en su mayor parte, se trata
de trabajos que ...
El Proyecto Educativo Regional de Madre de Dios : un esfuerzo compartido, múltiples compromisos
(Gobierno Regional de Madre de Dios, 2006)
Proyecto Educativo Regional PER Caral 2021 : versión resumida
(Dirección Regional de Educación Lima ProvinciasGobierno Regional de Lima, 2009)
El Proyecto Educativo Regional PER CARAL 2021, como instrumento orientador de la política y gestión educativa regional, nace con la voluntad de convertir la educación en la Región Lima en una prioridad que permita a los ...
Reflexionando sobre nuestra lengua Ayacucho Chanka Qichwa Simi
(Ministerio de Educación, 2005)
En el aprendizaje de una segunda lengua es muy importante conocer todas las estructuras de la lengua materna, así como también reflexionar sobre ella, a fin de facilitar una transferencia positiva de algunas características ...
Hacia la construcción de un proceso educativo intercultural: elementos para el debate
(Ministerio de EducaciónPrograma de Educación Básica de la Cooperación Alemana al Desarrollo, 2005-09)
El objetivo del presente documento es contribuir a la discusión sobre interculturalidad y educación intercultural con una propuesta para trabajar lo intercultural sobre la base del concepto de competencia. Aunque somos ...
Propuestas para nueva escuela, nueva ruralidad y diversidad en el Perú
(AprenDes, ACDI, Ayuda en Acción, Care Perú, Consejo Nacional de Educación, Educa, Foro Educativo, Fe y Alegría, Proeduca-GTZ, SNV, Tarea, USAID, 2007-03)
Expone la necesidad de revisar la concepción de pobreza y riqueza a partir de un enfoque intercultural, y que lo propio había que hacer con el concepto de desarrollo. Así, si nuestra ventaja comparativa reside en la ...
Cartilla con Sesiones de Tutoría para la prevención y erradicación del trabajo infantil. SCREAM PERÚ alto al trabajo infantil, guía para la defensa de los derechos de niños, niñas y adolescentes a través de la educación, las artes y la comunicación (Una adaptación de la metodología SCREAM de la OIT)
(Ministerio de Educación, 2009-05)
El Ministerio de Educación del Perú a través de su Dirección de Tutoría y Orientación Educativa, la Organización Internacional del Trabajo – OIT a través del Programa IPEC y la asociación civil CooperAcción, tomaron la ...