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dc.publisher.countryPEes_ES
dc.contributor.authorPerú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Primaria. Equipo de Tutoría y Orientación Educativaes_ES
dc.date.accessioned5/3/2021 10:19
dc.date.available5/3/2021 10:19
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/7605
dc.description.abstractLa guía brinda orientaciones a los docentes de educación primaria para la organización y planificación de la tutoría, a nivel de la institución educativa como en el aula.es_ES
dc.description.tableofcontentsPresentación 1. Aspectos Generales de la Tutoría 1.1 Qué es la tutoría 1.1.1 Características de la tutoría 1.2 La tutoría en el Currículo Nacional de la Educación Básica 1.3 Dimensiones de la tutoría 1.4 Modalidades de la tutoría 1.5 Perfil de la tutora o el tutor 1.6 Funciones de la tutora o el tutor 2. Organización y Planificación de la Tutoría en la Institución Educativa 2.1 La tutoría en los instrumentos de gestión 2.2 El Comité de Tutoría y Orientación Educativa 2.3 El plan de Tutoría y Orientación Educativa y Convivencia Escolar 3. Organización y Planificación de la Tutoría en el Aula 3.1 Plan de Tutoría del aula 3.1.1 La tutoría grupal en el aula 3.1.2 La tutoría individual 3.1.3 Trabajo con familias 3.1.4 Coordinación con otros docentes 4. Evaluación de las Acciones de Tutoría 5. Anexos 6. Referencias Bibliográficases_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherMinisterio de Educaciónes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectEducación primariaes_ES
dc.subjectTutoríaes_ES
dc.subjectDocenteses_ES
dc.subjectGuíaes_ES
dc.subjectCurrículo Nacional de la Educación Básicaes_ES
dc.subjectGestión educativaes_ES
dc.subjectPerúes_ES
dc.titleGuía de Tutoría para docentes de Educación Primariaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookes_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES


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