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dc.publisher.countryPEen_US
dc.contributor.authorPerú. Ministerio de Educación. Programa de Alfabetización y Educación Básica de Adultosen_US
dc.date.accessioned2023-10-04T14:26:46Z
dc.date.available2023-10-04T14:26:46Z
dc.date.issued2009-03
dc.identifier.isbn9789972246616en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/9627
dc.description.abstractLas orientaciones didácticas y metodológicas que se presentan en la guía intentan responder a la necesidad de organizar y desarrollar actividades que favorezcan el desarrollo de capacidades y actitudes de las áreas del currículo prescritas para este módulo o grado. La presente guía contiene tres capítulos: El primer capítulo ofrece un marco general sobre el Ciclo Intermedio, presenta las formas de atención que se brindan, el rol del docente y algunas orientaciones didácticas para la organización de los estudiantes; el segundo capítulo brinda orientaciones para la organización y planificación de las sesiones de aprendizaje. Asimismo presenta fundamentos teóricos y metodológicos sobre la comprensión lectora, la resolución de problemas y formas de evaluación; el tercer capítulo presenta la concepción de los cuadernos de trabajo y sugerencias para su organización programática. Además, cuenta con una sección de Anexos con modelos de programación en base a los cuadernos de trabajo.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherMinisterio de Educaciónen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/en_US
dc.subjectEducación básica alternativaen_US
dc.subjectEducación de adultosen_US
dc.subjectDiseño curricularen_US
dc.subjectComunicaciónen_US
dc.subjectMatemáticasen_US
dc.subjectEnseñanza de las matemáticasen_US
dc.subjectEvaluación del estudianteen_US
dc.subjectPerúen_US
dc.titleGuía Metodológica N° 1 - Ciclo Intermedio / Educación Básica Alternativaen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/booken_US
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01en_US


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