Browsing Investigaciones publicadas en revistas y libros indizados con afiliación institucional MINEDU by Issue Date

Peru: Institutionalizing Quechua

Alfaro Lagorio, Consuelo; Zegarra Ballón, Lourdes (NLSpringer, 1976-09)

Discusses the 1975 decision of the Peruvian government to designate Quechua as an official language. Specific programs carried out as a result of this law are analyzed and assessed with respect to their effects and ...

A conceptual framework for the reform of educational administration

Ruíz Durán, Graciela (NLSpringer, 1977-03)

There is a general movement towards educational reform in the different countries of the world. In some cases, these reforms stem from revolutionary movements aimed at bringing about radical changes in the social and ...

Non-formal education programmes for children and parents in Peru

Ibañez Salazar, Juana Consuelo (NLSpringer, 1977-12)

While briefly examining the social and economic problems of public education in Latin America, this article describes a national program designed to care for and educate the preschool child, particularly in poor communities. ...

La educación inicial en el Perú

Richter de Ayarza, Rosa (CLUNESCO. Oficina Regional de Santiago de Chile, 1979-06)

El Plan Operativo Sectorial de Educación, inscrito dentro de los objetivos y linchamientos de política, definidos en el Plan Global de Desarrollo para 1978 y 1979, en la determinación de acciones de política sectorial en ...

Educación Bilingüe en el Perú : hitos y perspectivas

Villavicencio Ubillús, Martha Rosa (PECentro Amazónico de Antropología y Aplicación Práctica, 1989)

Un poco más de un tercio de los peruanos habla una lengua indígena. Sin embargo, las distintas políticas educativas han ignorado este hecho. Recién durante la década de los setenta se dieron algunos pasos hacia una educación ...

La educación bilingüe intercultural en el Perú

Godenzzi, Juan C. (PEPontificia Universidad Católica del Perú, 2001)

La presente exposición da cuenta del programa de educación bilingüe intercultural desarrollado por el Ministerio de Educación, entre 1997 y los primeros meses de 2001, a través de la Unidad de Educación Bilingüe Intercultural ...

Some key issues in intercultural bilingual education teacher training programmes - As seen from a teacher training programme in the Peruvian Amazon Basin

Trapnell, Lucy A. (GBRoutledge, 2003-05)

This article presents a critical reflection of the author's 14 years of experience in the Teacher Training Programme for Intercultural Bilingual Education in the Amazon Basin, developed by the indigenous confederation ...

Evaluación del rendimiento : introducción a la teoría de respuesta al ítem

Burga León, Andrés (PEMinisterio de Educación, 2005)

Se explica de manera introductoria qué es lo que implica la evaluación del rendimiento académico y qué tipo de ítemes suele utilizarse para este fin. Además se presenta la definición clásica del proceso de medición y la ...

Lead levels and cognitive abilities in Peruvian children

Vega-Dienstmaier, Johann; Salinas-Piélago, Joel E.; Gutiérrez-Campos, María Del Rosario; Mandamiento-Ayquipa, Ricardo D.; Yara-Hokama, María Del Carmen; Ponce-Canchihuamán, Johny; Castro-Morales, Jorge (BRAssociacao Brasileira de Psiquiatria, 2006-03)

Objective: To study the relationship between blood lead levels and cognitive abilities of children exposed to this metal. Method: This is a cross-sectional study that included 134 children aged 6 to 8.5 years old from 3 ...

Concepciones sobre la enseñanza de matemática en docentes de primaria de escuelas estatales

Moreano Villena, Giovanna; Asmad Falcón, Úrsula; Cruz, Gustavo; Cuglievan Mindreau, Gisele (PEPontificia Universidad Católica del Perú, 2008)

Esta investigación forma parte de un estudio cualitativo, realizado en cinco escuelas estatales de Lima entre el 2005 y el 2007. El principal objetivo fue identificar las concepciones que los docentes sostenían sobre la ...

Consideraciones sobre la educación ambiental y las escuelas saludables

Marcos, Jaime (PEInstituto Nacional de Salud, 2009-06)

El desarrollo apropiado de la vida humana en el planeta requiere de algunas condiciones ambientales básicas, como la existencia de recursos naturales y creados en suficiente cantidad y en buenas condiciones de uso ...

La indagación científica para la enseñanza de las ciencias

Cristobal Tembladera, Carolina Mercedes; García Poma, Hilda Alina (PEUniversidad Nacional del Centro del Perú, 2013)

El propósito de la siguiente investigación fue poner en prueba, la indagación científica como estrategia para enseñar ciencias, a los docentes de Educación Básica Regular ––participantes en el Programa de Especialización ...

Las Redes Educativas Rurales inclusivas de la diversidad Peruana

Suxo Yapuchura, Moisés (CLFundación Equitas, 2013)

El presente artículo versa sobre la implementación de las Redes Educativas Rurales (RER) como una estrategia de gestión para mejorar los bajos niveles de aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes de las escuelas ...

Why complex cognitive ability increases with absolute latitude

León, Federico R.; Burga León, Andrés (NLElsevier, 2014-09)

Evolutionary psychologists attribute the superior IQs of light-skinned populations to genetic imprints left by millenary processes promoted by cold. But a novel theory that explains IQ gains observed across recent generations ...

Estereotipos de los docentes de segundo grado de primaria sobre los perfiles de los estudiantes con alto y bajo rendimiento

Burga León, Andrés; Sánchez Jiménez, Rosina Vanessa (PEUniversidad de Lima, 2014-12)

Este estudio buscó identificar los estereotipos que presentan los docentes de segundo grado de primaria que participaron de la Evaluación Censal de Estudiantes 2010 sobre los perfiles de los estudiantes con alto y bajo ...