Boletín "EDUCACIÓN con evidencia" N° 2

Abstract

En la sección Artículos de investigación se presentan cuatro artículos que abordan desafíos cruciales en la gestión educativa. Dos de estos estudios se enfocan en identificar factores referidos a la gestión educativa. El primer artículo aborda los factores que inciden en la probabilidad de que las plazas para el cargo de director resulten desiertas en las instituciones educativas (II.EE.) públicas polidocentes de Educación Básica Regular. Entender esta dinámica es crucial para la estabilidad del liderazgo escolar. El segundo artículo, contempla la percepción del personal de las II.EE. sobre el clima organizacional, ofreciendo una visión profunda de la dinámica laboral establecida por los directores y directoras. De otro lado, se abordan temas fundamentales de desarrollo y servicio. El tercer artículo, utilizando un enfoque cualitativo, muestra los progresos existentes en el servicio Educuna. Si bien este estudio resalta avances en la gestión, también identifica desafíos persistentes que requieren atención estratégica, como la articulación intersectorial, la provisión de materiales y la sostenibilidad del servicio. Finalmente, el cuarto artículo presenta hallazgos cruciales sobre las Habilidades Socio Emocionales (HSE), derivados del Estudio sobre Habilidades Sociales y Emocionales (SSES) realizado por la OCDE en el año 2023. Este trabajo identifica tres perfiles de estudiantes: “HSE altas”, “HSE medias” y “HSE bajas”. En la sección Reportes Estadísticos, ofrecemos un análisis robusto basado en los datos más recientes del Censo Educativo 2024, permite conocer el estado actual del sistema educativo desde la educación básica y de la educación superior no universitaria, proporcionando un panorama esencial de su estructura y magnitudes. Además, en la sección Publicaciones Recientes se incluyen las últimas publicaciones realizadas por el MINEDU.