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    • Tsinianan axenon ikanwe. Cuaderno de Trabajo de 4 Años - Shipibo-Konibo 

      Nunta Acho, Leni Olga; López Lopez, Meysi Cecilia; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-09)
      El cuaderno de trabajo es un material que apoya el desarrollo integral de los aprendizajes, respetando y valorando la identidad cultural, la lengua materna y los saberes de los pueblos originarios. Está organizado en seis ...
    • Ya'nupiatewa Nituhtawa. Cuaderno de Trabajo - Inicial 4 Años - Shawi 

      Chanchari Pizango, María Luisa; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-08)
      El cuaderno de trabajo es un material que apoya el desarrollo integral de los aprendizajes, respetando y valorando la identidad cultural, la lengua materna y los saberes de los pueblos originarios. Está organizado en seis ...
    • Pukllaspa yachasunchik. Cuaderno de Trabajo de 4 Años - Quechua Collao 

      Aparicio Ccopa, Yanet; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-10)
      El cuaderno de trabajo es un material que apoya el desarrollo integral de los aprendizajes, respetando y valorando la identidad cultural, la lengua materna y los saberes de los pueblos originarios. Está organizado en seis ...
    • Pukllaypa Yachakushun. Cuaderno de Trabajo de 4 Años - Quechua Central 

      Támara Díaz, Lucinda; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-10)
      El cuaderno de trabajo es un material que apoya el desarrollo integral de los aprendizajes, respetando y valorando la identidad cultural, la lengua materna y los saberes de los pueblos originarios. Está organizado en seis ...
    • Anatt’asina Yatiqapxañani. Cuaderno de Trabajo de 4 Años - Aimara 

      Garcia Jamachi, Sonia Gladys; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-09)
      El cuaderno de trabajo es un material que apoya el desarrollo integral de los aprendizajes, respetando y valorando la identidad cultural, la lengua materna y los saberes de los pueblos originarios. Está organizado en seis ...
    • Pukllaspa yachasunchik. Cuaderno de Trabajo de 4 Años - Quechua Chanka 

      Llamoja Tapia, Marina; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-10)
      El cuaderno de trabajo es un material que apoya el desarrollo integral de los aprendizajes, respetando y valorando la identidad cultural, la lengua materna y los saberes de los pueblos originarios. Está organizado en seis ...
    • Omagimpigeka Ogoke. Cuaderno de Trabajo de 4 Años - Nomatsigenga 

      Chiricente Mori, María; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-09)
      El cuaderno de trabajo es un material que apoya el desarrollo integral de los aprendizajes, respetando y valorando la identidad cultural, la lengua materna y los saberes de los pueblos originarios. Está organizado en seis ...
    • Wasugkamku Unuimajagmi 4. Cuaderno de Trabajo de 4 Años - Awajún 

      Kujancham Majuash, Liliana María; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-10)
      El cuaderno de trabajo es un material que apoya el desarrollo integral de los aprendizajes, respetando y valorando la identidad cultural, la lengua materna y los saberes de los pueblos originarios. Está organizado en seis ...
    • Añatsatya Ayotantyari. Cuaderno de Trabajo de 4 Años - Ashaninka 

      Gonzales Puyenti, Nila; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-09)
      El cuaderno de trabajo es un material que apoya el desarrollo integral de los aprendizajes, respetando y valorando la identidad cultural, la lengua materna y los saberes de los pueblos originarios. Está organizado en seis ...
    • Castellaneando 1 : cuaderno de Castellano como segunda lengua 1 - Primaria 

      Sotil Brown, Mary Catherine; Sullón Acosta, Karina Natalia; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2025-10)
      El cuaderno de trabajo Castellaneando es un material de apoyo para el docente. Esta organizado en seis unidades temáticas que desarrollan dos situaciones comunicativas cada una. Su propósito es apoyar al estudiante en el ...
    • África - Primaria 

      León Zamora, Aníbal; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Intercultural Bilingüe (PEMinisterio de Educación, 2026-01)
      Es un material educativo complementario de biblioteca de aula, escrito en castellano, orientado, principalmente, al desarrollo de las tres competencias del área curricular de Comunucación.. Está compuesto por textos de ...
    • Programa de habilidades socioemocionales : la conciencia y la regulación emocional - Fascículo 1 (Primaria) 

      Perú. Ministerio de Educación (PEMinisterio de Educación, 2025-12)
      El fascículo brinda orientaciones a docentes de educación primaria para fortalecer la conciencia y regulación emocional como pilares fundamentales para el desarrollo de las habilidades socioemocionales en los estudiantes, ...
    • Crea, resuelve y aprende : material impreso para niñas y niños de 4 años 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial (PEMinisterio de Educación, 2025-11)
      Presenta diversas situaciones para resolver, cada una ayudará a los niños y niñas de 4 años a continuar desarrollando sus aprendizajes, así como a identificar personas, personajes, lugares, animales, alimentos, propios de ...
    • Crea, resuelve y aprende : material impreso para niñas y niños de 5 años 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial (PEMinisterio de Educación, 2025-09)
      Presenta diversas situaciones para resolver, cada una ayudará a los niños y niñas de 5 años a continuar desarrollando sus aprendizajes, así como a identificar personas, personajes, lugares, animales, alimentos, propios de ...
    • ¿Cómo desarrollar la oralidad en los niños de ciclo II de educación inicial? Guía para docentes 

      Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Inicial (PEMinisterio de Educación, 2025-11)
      Tiene como fin contribuir a la comprensión de lo que implica la competencia de oralidad y brindar orientaciones sobre cómo promover su desarrollo en la educación inicial, con propuestas de situaciones significativas.
    • Fascículo de la competencia Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo 

      Niño Correa, Miki Janett; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria (PEMinisterio de Educación, 2025-12)
      Su contenido profundiza la comprensión de lo que implica el desarrollo de la mencionada competencia, lo que requiere establecer relaciones entre los conocimientos científicos con los fenómenos estudiados, así como construir ...
    • Fascículo de la competencia “Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos” 

      Silva Huayanca, Liliana Ysabel; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria (PEMinisterio de Educación, 2025-12)
      Su contenido profundiza la comprensión de lo que implica el desarrollo de la mencionada competencia, lo que requiere plantear preguntas y formular respuestas probables, que deberán ser verificadas. Así, idearán y pondrán ...
    • Fascículo Enfoque Indagación y alfabetización científica y tecnológica 

      Guerrero Mendoza, María Xenia; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria (PEMinisterio de Educación, 2025-12)
      El primer capítulo aborda los aspectos de la naturaleza de la ciencia, así como de la tecnología, intrínsecos al enfoque. Ello para situarnos en el qué y el cómo del quehacer científico y tecnológico que, en el resolver ...
    • Fascículo de la competencia Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno 

      Guerrero Mendoza, María Xenia; Niño Correa, Miki Janett; Melgarejo Obregón, Homer Denegri; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria (PEMinisterio de Educación, 2025-12)
      El primer capítulo presenta la naturaleza de la referida competencia, ejemplifica el rol de las ideas o conocimientos científicos, tecnológicos y de las prácticas locales en las soluciones tecnológicas, el establecer sus ...
    • Orientaciones para la educación financiera y económica en el aula 

      Quispe Castillo, Jacquelina Patricia; Delgado Vergara, Jorge; Luna Febres, Margarita Soledad; Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundaria (PEMinisterio de Educación, 2025-12)
      Busca de enriquecer la práctica pedagógica a través del análisis de aspectos conceptuales importantes para la gestión responsable de los recursos económicos desde el enfoque de la ciudadanía activa. Además, se ofrecen ...