Educación secundaria
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Recent Submissions
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Cartilla : ¿Qué es ser competente?
(PEMinisterio de Educación, 2026)Clarifica el concepto de competencias en el marco del área de Educación Física, destacando su importancia en el desarrollo integral del estudiante. -
Cartilla : ¿Cómo evaluar competencias?
(PEMinisterio de Educación, 2026)El Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) plantea un conjunto de competencias, cada una con una naturaleza específica y, asociadas a estas, un conjunto de capacidades concebidas como aquellos conocimientos, ... -
Cartilla : ¿Qué es una situación significativa?
(PEMinisterio de Educación, 2026)Clarifica el concepto de situación significativa en el marco del área de Educación Física, destacando su importancia en el desarrollo de aprendizajes relevantes -
Orientaciones generales para el inicio del año escolar 2026. Educación Secundaria
(PEMinisterio de Educación, 2026)El presente documento que contiene precisiones sobre algunos aspectos del momento de inicio, a fin de que puedan ser consideradas en beneficio de los estudiantes. -
Texto de Matemática 5
(PEMinisterio de Educación, 2025-09)El texto de Matemática 5 promueve el desarrollo de las competencias matemáticas del Currículo Nacional de la Educación Básica mediante la resolución de problemas reales, la investigación, el trabajo colaborativo y el uso ... -
Texto de Matemática 4
(PEMinisterio de Educación, 2025-10)El texto de Matemática 4 promueve el desarrollo de las competencias matemáticas del Currículo Nacional de la Educación Básica mediante la resolución de problemas reales, la investigación, el trabajo colaborativo y el uso ... -
Texto de Matemática 3
(PEMinisterio de Educación, 2025-10)El texto de Matemática 3 promueve el desarrollo de las competencias matemáticas del Currículo Nacional de la Educación Básica mediante la resolución de problemas reales, la investigación, el trabajo colaborativo y el uso ... -
Texto de Matemática 2
(PEMinisterio de Educación, 2025-10)El texto de Matemática 2 promueve el desarrollo de las competencias matemáticas del Currículo Nacional de la Educación Básica mediante la resolución de problemas reales, la investigación, el trabajo colaborativo y el uso ... -
Texto de Matemática 1
(PEMinisterio de Educación, 2025-09)El texto de Matemática 1 promueve el desarrollo de las competencias matemáticas del Currículo Nacional de la Educación Básica mediante la resolución de problemas reales, la investigación, el trabajo colaborativo y el uso ... -
Texto de Comunicación 5
(PEMinisterio de Educación, 2025-09)Presenta 04 unidades, en las cuales a partir de una situación y propósitos de aprendizaje determinados, se proponen desafíos a desarrollar por los estudiantes. En cada unidad encontrarán diversos tipos de textos que ... -
Texto de Comunicación 4
(PEMinisterio de Educación, 2025-09)Presenta 04 unidades, en las cuales a partir de una situación y propósitos de aprendizaje determinados, se proponen desafíos a desarrollar por los estudiantes. En cada unidad encontrarán diversos tipos de textos que ... -
Texto de Comunicación 3
(PEMinisterio de Educación, 2025-09)Presenta 04 unidades, en las cuales a partir de una situación y propósitos de aprendizaje determinados, se proponen desafíos a desarrollar por los estudiantes. En cada unidad encontrarán diversos tipos de textos que ... -
Texto de Comunicación 2
(PEMinisterio de Educación, 2025-09)Presenta 04 unidades, en las cuales a partir de una situación y propósitos de aprendizaje determinados, se proponen desafíos a desarrollar por los estudiantes. En cada unidad encontrarán diversos tipos de textos que ... -
Texto de Comunicación 1
(PEMinisterio de Educación, 2025-09)Presenta 04 unidades, en las cuales a partir de una situación y propósitos de aprendizaje determinados, se proponen desafíos a desarrollar por los estudiantes. En cada unidad encontrarán diversos tipos de textos que ... -
Orientaciones para el uso pedagógico de los textos de Comunicación (1.° a 5.° grado De Secundaria)
(PEMinisterio de Educación, 2026-03)Es una herramienta curricular diseñada por la Dirección de Educación Secundaria para orientar su implementación en el aula. Esta herramienta se presenta como una guía flexible que orienta la práctica pedagógica en función ... -
Fascículo de la competencia Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
(PEMinisterio de Educación, 2025-12)Su contenido profundiza la comprensión de lo que implica el desarrollo de la mencionada competencia, lo que requiere establecer relaciones entre los conocimientos científicos con los fenómenos estudiados, así como construir ... -
Fascículo de la competencia “Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos”
(PEMinisterio de Educación, 2025-12)Su contenido profundiza la comprensión de lo que implica el desarrollo de la mencionada competencia, lo que requiere plantear preguntas y formular respuestas probables, que deberán ser verificadas. Así, idearán y pondrán ... -
Fascículo Enfoque Indagación y alfabetización científica y tecnológica
(PEMinisterio de Educación, 2025-12)El primer capítulo aborda los aspectos de la naturaleza de la ciencia, así como de la tecnología, intrínsecos al enfoque. Ello para situarnos en el qué y el cómo del quehacer científico y tecnológico que, en el resolver ... -
Fascículo de la competencia Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno
(PEMinisterio de Educación, 2025-12)El primer capítulo presenta la naturaleza de la referida competencia, ejemplifica el rol de las ideas o conocimientos científicos, tecnológicos y de las prácticas locales en las soluciones tecnológicas, el establecer sus ... -
Orientaciones para la educación financiera y económica en el aula
(PEMinisterio de Educación, 2025-12)Busca de enriquecer la práctica pedagógica a través del análisis de aspectos conceptuales importantes para la gestión responsable de los recursos económicos desde el enfoque de la ciudadanía activa. Además, se ofrecen ...
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