¿Cómo organizar e implementar la biblioteca de aula? . cartilla de orientaciones para Educación Primaria

Abstract

Busca asegurar las trayectorias escolares de las niñas y los niños en la lectura y la escritura, considerando el uso de la biblioteca de aula como un recurso pedagógico y un espacio didáctico. Leer abre mundos y nos invita a imaginar, pensar y construir sentidos sobre lo que nos rodea, sobre las demás personas, y sobre nosotras y nosotros. La lectura y la escritura son un derecho y un medio de inclusión social, ya que nos permiten actuar en diferentes espacios de la sociedad (acceder a la información, hacer un trámite, mandar un mensaje, etc.). Para que este derecho sea efectivamente ejercido por las niñas y los niños, es necesario asegurar las condiciones que hagan posible el acceso democrático a esta práctica tan fundamental para el desarrollo de la vida y para el ejercicio de otros derechos.