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dc.publisher.countryPEes
dc.contributor.authorNiño Correa, Miki Janettes
dc.contributor.authorPerú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Secundariaes
dc.date.accessioned2026-01-09T12:53:26Zes
dc.date.available2026-01-09T12:53:26Zes
dc.date.issued2025-12es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12799/11848es
dc.description.abstractSu contenido profundiza la comprensión de lo que implica el desarrollo de la mencionada competencia, lo que requiere establecer relaciones entre los conocimientos científicos con los fenómenos estudiados, así como construir representaciones o modelos explicativos, construir argumentos sobre el quehacer científico y de las implicancias de la ciencia y la tecnología que conlleve a participar activamente en la toma de decisiones.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherMinisterio de Educaciónes
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es
dc.subjectEnseñanza de las cienciases
dc.subjectEducación secundariaes
dc.subjectCurrículo Nacional de la Educación Básicaes
dc.subjectEnseñanza de la físicaes
dc.subjectMétodo científicoes
dc.subjectPerúes
dc.titleFascículo de la competencia Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookes
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es


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