Cartilla : ¿Cómo evaluar competencias?

Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Física y Deporte

dc.publisher.country	PE	es
dc.contributor.author	Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Regular. Dirección de Educación Física y Deporte	es
dc.date.accessioned	2026-03-25T15:05:43Z	es
dc.date.available	2026-03-25T15:05:43Z	es
dc.date.issued	2026	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12799/12685	es
dc.description.abstract	El Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB) plantea un conjunto de competencias, cada una con una naturaleza específica y, asociadas a estas, un conjunto de capacidades concebidas como aquellos conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes ponen en juego cuando enfrentan un problema o desafío. Sabemos también que las competencias no se poseen de manera absoluta. Es decir, no es algo que tengamos o no, sino que todos poseemos un nivel de desarrollo con relación a estas que puede seguir fortaleciéndose. Por ello, cuando evaluamos competencias buscamos identificar y describir dicho nivel, con el propósito de orientar y retroalimentar el proceso de aprendizaje. En esta cartilla, te presentamos algunas ideas clave que te serán de utilidad para evaluar el nivel de desarrollo de las competencias en tus estudiantes y acompañar de manera más efectiva su progreso.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Ministerio de Educación	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	es
dc.subject	Educación secundaria	es
dc.subject	Educación física	es
dc.subject	Alimentación	es
dc.subject	Perú	es
dc.title	Cartilla : ¿Cómo evaluar competencias?	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/technicalDocumentation	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es